Когда ко мне на консультацию приводят школьника с тройкой или двойкой по английскому и «я терпеть не могу этот английский, отвалите от меня уже с ним», за этим всегда стоит история неуспеха.
Дети, которым дали язык правильно, которые не были им травмированы, так не говорят.
Они знают, что это
- их область успеха (и списать могу дать, и на сложные вопросы знаю ответ, и учителя хвалят)
- могу общаться с кем хочу в отпуске - никакого барьера
- Могу смотреть классные блоги, мультфильмы,
но САМОЕ главное - детям не нужно вот это «ДЛЯ ЧЕГО МНЕ СЕЙЧАС АНГЛИЙСКИЙ»?
Дети вообще много делают того, что им для будущей зарплаты не нужно.
Для чего ты играешь в футбол?
чего ты рисуешь?
для чего ты занимаешься дизайном, теннисом, танцами или блоггингом?
Совершенно не для того, чтобы стать художником.
Это мы знаем, что однажды язык нужен будет нашим детям для карьеры и работы. Ребёнку абсолютно бесполезно рассказывать о том, что через 15 лет ему очень пригодится английский язык для работы.
Сейчас он им нужен для их личной истории успеха.
И их уверенность в самих себе – это тот самый фундамент, который является абсолютно базовым, и уже на него наслаиваются другие навыки.
Я могу!
Я понимаю!
Мне легко!
У меня получается!
Я умею!
или
И это я не умею... И это не получается .... никак я это не понимаю... ну да, там есть возможности у родителей... может я и правда тупой...
Именно вот это понимание дает ребенку большую уверенность в себе.
А протест и нелюбовь всегда начинаются с непонимания, отчаяния и разочарования.
Для записи на занятия английским -
@tatkrd или ставьте
➕ в комментариях
