"ДНЕВНИК НА СТОЛ!" Вчерашний вечер был потрясающим. Два часа сидела и читала ваши/наши истории. Ииии нет ничего важнее для правды и для большоц Истории, чем наши дневнички. Ибо правда там! Наша с вами лента и есть такой дневник. Отпечаток каждого дня. И тут политтехнологи ничено пока сделать не могут. Бессильны против реальной жизни людей. Поэтому то их пластиковые блоги с пропагандой пустые стоят. Надутве купленными мертвыми душами, искусственной подписки и несуществующих лайков. Это вам всем в подарок прелестный рассказ Аркадия Бухова «История первого дневника»: "Я никогда не вел дневника. Единственная попытка в этом направлении потерпела обидную неудачу. Собственно, это был даже не дневник, а просто список всего того, что я, гимназист пятого класса, успел сделать в течение двух недель по отношению к тем добрым воспитателям, которые следили за моим успехом и поведением. Здесь было подробное описание удачной кражи тетрадей с письменными упражнениями у рассеянного математика, незаметно прошедшая пятерка, умело вставленная во время перемены в журнале отца законоучителя, и масса других удовольствий, более интересных для переживаемого тогда момента, чем для опубликования их теперь. Описание каждого случая было сопровождено краткими и искренними характеристиками потерпевших. Должно быть, юношеский порыв и искра литературного таланта помогли мне сделать это интересно и живо, потому что, когда дневник, случайно забытый в парте, попал в руки директора, он читался вслух целым педагогическим советом, собравшимся специально для этих, в сущности, незначительных проб пера. Дневник произвел, очевидно, сильное впечатление, потому что все единогласно решили сразу предоставить для развития начинающегося таланта более широкую плоскость, чем скромные стены провинциальной классической гимназии. Добрые мои родители смотрели на это совершенно иначе. - Вам придется взять вашего сына из гимназии, - вежливо, но определенно предложил директор, - он занимается нехорошими вещами. - У этого мальчишки удивительно розный характер, - подтвердили этот факт родители, - дома он тоже занимается ими..."(ссылка на полн.текст в ком.) - Вооот! Были же нормальные пацаны когда-то, - изрекла я, закрывая книгу. Антон ушёл куда-то вглубь дома, шуршал, принес дневничок ученика 7 класса Антона ... школы N9 славного города Нальчика. Первая же запись обнадёживала. Сразу, не давая педагогам времени на раскачку, моя будущая судьба 1 сентября получил следующую запись красной ручкой: " Сорвал урок. Сидел в шкафу и издавал неприличные звуки. Не сразу удалось найти и извлечь." Дальше события первой четверти учебного 1985 года, отраженные в дневнике мальчика, развивались по нарастающей, как в музыкальной партитуре: Presto - Molto Presto - Prestissimo. Там были: - и научные опыты: "взрыв самодельной ракеты на уроке химии при демонстрации свойств водорода"; - и первые, несмелые, на мой взгляд, шаги в области литературной критики: "сорвал урок литературы, затеяв спор с учителем и притащив рассказы Шукшина в качестве демонстрации жизни в советском селе. Вовлек в непрограммную дискуссию весь класс"; - и наконец, что логично, переход к формам хорошо организованной преступности: " увел с уроков весь класс кататься на фуникулёре, сбив товарищей с толку информацией о болезни учителя английского языка". Там много чего было записано неизменной красной ручкой, но разными почерками. Видимо это было место излияния всех педагогов школы N9. И каждая запись кончалась приглашением родителей на разговор.