🟣 شغل شریف معلمی و دست اندازهای پیش رو
✍ اردشیر محمدی
۱. در سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و در فصل هفتم آن تحت عنوان راهکارها و هدف های عملیاتی قرار بود منزلت اجتماعی و جایگاه حرفه ای معلمان ارتقاء یابد ، قرار بود نظام رتبه بندی معلمان با رویکرد اصلاح وضعیت معیشتی آنان اجرا شود تا معلمان این مملکت دیگر درگیر دغدغه های زندگی نباشند
اما در عمل نه تنها گره ای از کار فروبسته معیشت معلمان گشوده نشد بلکه بیش از ۹۰ درصد آنان تحت تاثیر شرایط سخت اقتصادی به زیر خط فقر رانده شدند ، تنگی معیشت و وخامت زندگی ، آنچنان معلمان را درگیر کرد که رسالت اصلی یعنی تعلیم و تربیت بچه ها به بوته فراموشی سپرده شد ، واقعیت آن است که در شرایط امروزی ، معلمان کمترین نقش را در هدایت و تربیت بچه ها دارند
۲. آموزش و پرورش ایران نهادی ایدئولوژی زده است بذر این ایدئولوژی با انقلاب ۵۷ کاشته شد و هنوز هم همان رویکرد با غلظت بیشتری دنبال می شود . نگرش ایدئولوژیک یک ادبیات رسمی را در ساختار نظام آموزشی خلق کرده که با واقعیت های پیدا و پنهان جامعه همسویی ندارد ، در ساختار یوتوپیایی آموزش و پرورش قرار بود دانش آموزانی آنچنانی با رویکردی دینی و ارزشی تربیت شوند تا الگویی برای نسل ها و جوامع هم عصر باشند ، علیرغم گذشت چهار دهه از تغییرات ملموس زندگی ، نظام آموزشی همچنان بر این رویکرد اصرار می ورزد اما آنچه در عمل حاصل می شود صد و هشتاد درجه با آرمان های معهود آن تفاوت دارد ، عمیق تر شدن این مسئله آموزش و پرورش را با بحران «ناکارآمدی» مواجه کرده است ، بحرانی که روح و روان معلمان را درگیر و حاکمیت را به کارایی معلمان مردد و بدبین ساخته است
۳. جامعه ایران به سرعت در حال سکولاریزه شدن و عرفی گرایی است ،قاطبه مردم از دو دهه پیش به این سو به نحو ملموسی در مسیر قدسی زدایی قرار گرفته اند ، این قدسی زدایی بر کلیت آموزش و پرورش تاثیر داشته و بیشترین فشار را بر معلمان وارد می کند ، خانواده ها انتظاراتی از معلمان دارند که با آموزه های رسمی مدارس همخوان نیست ، پدیدار شدن فضای مجازی و نگرش مهارت جویانه نسل جدید در مواجهه با واقعیت های دنیای مدرنیسم ، هژمونی معلمان را به چالش کشیده است ، در ساختار سکولاریزه شده جامعه امروز ایران ، معلم آن عنصر هدایتگر و سازنده دیروز نیست و جایگاه معلمی و ذات فرهیختگی او به شدت آسیب دیده است
این بحران ها معضلات ریشه ای و اساسی آموزش و پرورش ایران است ، بازخورد این معضلات مستقیما متوجه قشر معلمی است که در میانه فضای رسمی و تحول ناپذیر حکومت ، جامعه متحول و سکولار شده ایران و نسل جدید و نافرمان آن قرار گرفته و سر در گم شده است ، شغل شریف معلمی و غالب معلمان ایران در برابر این دست اندازها به شدت فرسوده شده و رمقی برای عبور هم در آن مشاهده نمی شود
#خورشبد🌼 @Khourshidd