Сегодня не пятница, но хочу запустить
Рубрику "Вопрос-ответ"
Нюансы постановки звука К ✔️ Не ждите моментального результата – это ошибка многих начинающих логопедов. Постановка звука с последующей его автоматизацией – это кропотливый ежедневный труд. И здесь уже идет прямая зависимость от желания ребенка, родителя и вашего.
✔️ Делайте артикуляционную гимнастику с учеником. Обращаем внимание на упражнения «Горка» и «Киска сердится». Показываем на руках, макете или просто рисуем, как должен быть расположен язык.
✔️ Никогда не говорим ученику, какой звук будем ставить. Если вы ему скажите, то можно даже не начинать постановку
😉 Шучу, конечно, но, как говориться, в каждой шутке – есть доля шутки
😁.
✔️ Вводим символ согласного звука или даем ассоциацию, например, тучка, дождик капает у меня это звук К.
Способы постановки:🌧 Постановка звука по подражанию: широко откройте рот, чтобы ребенок видел, как расположен ваш язык, и, выдохнув воздух, имитируйте легкое покашливание, с ощутимым призвуком К. Кашляем тихо, шепотом. Ребенок повторяет за вами, но кашляет на выдохе. Если получился правильный кашель, т.е. фактически КЭ, то можем попросить кашлять уже со следующим гласным: «КА-КА-КА»
🌧 Постановка звука на вдохе: ребенок должен как можно дальше в горло как бы «всосать» язык, «как улитку в раковину». Покажите ему как это сделать, при этом вы должны произносить на вдохе слоги, близкие по звучанию к звукосочетанию «КА-КА-КА». Напоминает артикуляционное упражнение «Киска сердится».
🌧 Удивительная постановка звука: ложимся на спину, расслабляемся. Думаем о чем-то приятном. Рот слегка приоткрыт. Далее вам надо чему-то сильно удивится или испугаться. Из-за чего вам придется резко втянуть воздух ртом. Благодаря этому услышите звук К. С ребёнком можно договориться о том, чтобы он представил, что лежит на пляже, греется на солнышке, а вы ему будете показывать разные картинки, а он будет удивляться увиденному. Сначала можно потренироваться втягивать резко воздух в рот сидя, получаться будет просто А! Самое главное, нельзя говорить ребёнку, что Вы сейчас с ним будете звук К тренироваться произносить! Звук должен появиться как бы ненароком, когда не ждёшь. Поработайте на этой атаке, а потом уже когда будет получаться - покажете символ звука - тучку, из которой капают капельки дождя. Таким образом закрепите в сознании звук, который получится при вот этом резком вдохе именно как звук вот этой капающей тучки. Потом будете просить ученика сказать именно песенку тучки, а не звук К.
🌧 Механическая постановка звука: используем шпатель или зонд-толкачок. Мне больше нравится зонд с бусиной от Желтой панды. Можно сначала предложить ребенку покрутить бусину язычком и когда ребенок понял, что можно не боятся эту штуку, начинаем постановку звука К. Просим произносить ребенка: ТА-ТА-ТА, а в это время нажимаем на кончик языка, постепенно и осторожно проталкиваете его в глубь рта. В это время ребенок должен не прекращать и произносить слоги. По мере продвижения языка в глубь рта звук будет меняться. Вначале послышится нечеткий мягкий звук Т’, затем нечеткий мягкий звук К’. В какой то момент вы услышите, что ребенок произносит слоги КА-КА-КА. Постепенно механическую помощь ослабляете.
🌧 Сладкая постановка звука: выбираем чупа-чупс по размеру рта ребенка и ставим аналогичным механическому способу образом.
#ЛогоЮла
#логопедКалмыкова
#фонематическийслух
#постановказвуков#звукК
