Все дети стремятся как можно скорее стать взрослыми. И помогая родителям ребенок ощущает свою значимость и взрослость. Не лишайте ребёнка такой возможности, а только поощряйте желание малыша помогать вам (даже если эта помощь на самом деле такой и не является, как у Гены и Чебурашки)
Для реальной помощи можно и нужно:
❗ привлекать ребенка к выполнению домашних дел.
Выполнение посильных домашних дел по возрасту– благо для ребенка. Так он чувствует, что делает для семьи что-то важное, что у него есть способность довести дело до конца. С этого начинается понимание ответственности.
❗Поддерживайте инициативу ребенка. Если с раннего возраста приучать детей убирать игрушки и выполнять несложные задания, дальше будет легче. Смиритесь, что двух-трехлетний ребенок больше напачкает, чем поможет. Зато он освоит навыки и в будущем ваши усилия окупятся, вам с большой вероятностью удастся приучить малыша к порядку.
❗Нет ничего обиднее для ребенка, чем видеть, как вы исправляете или улучшаете результаты его труда.
Конечно, в таком возрасте задания должны быть простыми и не требующими много времени на выполнение. Для малыша это важнно, но это игра.
❗Дети, выполняющие определенные обязанности по дому, лучше учатся в школе, легче выстраивают отношения с окружающим миром.
❗Важно закрепить за ребенком его четкие обязанности, чтобы дела стали регулярными.
❗чаще хвалите, выражайте благодарность, говорите, как вам важна помощь.
❗Работайте вместе — это мотивирует и объединяет
Чем младше ребенок, тем больше дел лучше делать вместе, а чем старше, тем больше он может делать сам.
❗Создайте ценность дела, которое хотите поручить ребенку. Дайте ребенку понять, что дело выполнить необходимо и с этим делом лучше всех справится именно он.
❗Откажитесь от слияния — знаменитого родительского «мы»: «Мы убрались!». До шести-семи лет это допустимо. Но в более старшем возрасте ребенка от слов «Мы помыли посуду» просто корежит. В ответ на слияние родители могут получить принципиальный беспорядок со стороны ребенка, целью которого является отстаивание своих границ.