Решать задачки, писать диктанты и проводить химические опыты — как все это делать, если ученик ничего или почти ничего не видит? Привет! Это Максим Байбарин, автор текста про обучение слабовидящих и незрячих школьников. К созданию материала меня подтолкнул личный опыт. Я слабовидящий с остаточным зрением 10%. А еще я равный консультант в МОО «Чтобы видеть!» — помогаю людям с нарушением зрения адаптироваться к жизни. Все одиннадцать классов я отучился в массовой школе рядом с домом. В шестом классе у меня была возможность перейти в специализированную школу, и мы поехали с родителями ее смотреть. Однако впечатление у меня было негативное: учитель по информатике сказал, что мне нужно перейти, так как «я скоро ослепну». Естественно, я остался в своей школе, о чем не жалею. Меня часто спрашивают родители слабовидящих детей, в какую школу отдать ребенка — специализированную или массовую. В силу своего неудачного опыта я не знаю, что отвечать. — Мне захотелось разобраться в этой теме, чтобы еще лучше консультировать людей и заодно рассказать о трудностях, с которыми сталкиваются люди с нарушением зрения, и способах их решения. 👉 И мы сделали это с «Такими делами»: https://takiedela.ru/notes/kak-uchatsya-nezryachie