🎙 может также ты ко мне придешь, ты все поймешь, ты все поймешь После общения на тему поощрения любопытства Веры, я рефлексировала над тем, что не успела сказать. А именно о том, что я запрещаю и как. Еще беременной прочла книгу После трех уже поздно. Она с первых страниц откликнулась во мне выводом: ребенок впитывает основные знания до трех лет. Он чистый лист - на котором родители пишут своими чернилами базовых основ. После - начинает формироваться личность, свое «я», которое постепенно необходимо учиться уважать и прислушиваться к мнению. Всегда ищу компромисс в рекомендациях, даже самых именитых специалистов, и применяю только то, что откликается именно мне. Поэтому решила уже сейчас уважать мнение Веры и ее выбор, но и разговаривать, как со взрослой. Кроме очевидно опасных действий я стараюсь предотвратить нарушение чужих границ и правил этикета. А каждое «нет», «нельзя» или «не надо» - дополняю простым и развернутым объяснением «почему». *️⃣ Обязательно спокойным, ровным тоном, без эмоций - как дружеский совет. ✖️ На дорогу нельзя выходить без взрослых, потому что ездит транспорт и может навредить тебе ✖️ Чужие вещи нельзя трогать без разрешения, потому что это может быть неприятно хозяевам ✖️ Без мамы нельзя уходить, потому что ты маленькая и можешь заблудиться, а вокруг много опасностей. Каждый ребенок с рождения одинаково не умеет и не знает ничего. Но учится и осознает гораздо больше, чем кажется. Объяснение и проговаривание работает также, как тренировка ходьбы или самостоятельной еды. А главное понимание из-за чего состоят те или иные запреты - формируют доверие между родителем и ребенком. ☁️ а как вы объясняете запреты ребенку?