Друзья, доброго понедельника! Решили сегодня снова вспомнить про
«Морфологию волшебной сказки» Владимира Проппа. Понедельник — серьёзный день, прекрасно подходящий для научного разговора
🤓🎓. Помните, давным-давно мы рассказывали вам о том, что любая сказка может быть разложена на конкретные функции? Предлагаем сегодня применить эту схему анализа к сказке «Гуси-лебеди»
🪿🪿🪿. Итак, раскладываем...
1. Жили-были...
➡️ Начальная ситуация.
2. «Дочка, мы пойдём на работу, береги братца!»
➡️ Запрет, отлучка старших.
3. Посадила братца на травку под окошко, а сама заигралась
➡️ Нарушение запрета.
4. Налетели гуси-лебеди, подхватили мальчика
➡️ Вредительство.
5. Глядь — братца нету
➡️ Сообщение беды.
6. Выбежала в чистое поле
➡️ Выход из дома в поиски
7. Бежала-бежала — стоит печка. «Съешь моего пирожка — скажу».
➡️ Испытание, которое будет утроено встречами с яблоней и речкой. Все испытания с отрицательным ответом.
8. Встретила ёжика, хотела его толкнуть, но побоялась уколоться и не стала. А только спросила, куда гуси-лебеди полетели
➡️ Беспомощный помощник, пощада, диалог, подсказка.
9. Стоит избушка на курьих ножках
➡️ Жилище антагониста.
10. В избушке сидит баба Яга
➡️ Облик антагониста.
11. Увидела братца, схватила и унесла
➡️ добыча с применением хитрости.
12. Помощь в уходе от погони
➡️ всё те же три испытания, но с положительным ответом.
Никогда не устанем складывать это лего, и любую сказу можем разобрать для вас на функции
🔧📚😄. И сами вы научитесь не только анализировать, но и легко придумывать сказочные сюжеты, если прочтёте «Морфологию волшебной сказки». Казалось бы, где формулы и где сказки? Это же совершенно разные научные области. А на самом деле — вот они все, в одном исследовании выдающегося русского филолога Владимира Проппа.
#маминыипапинысказки #аудиосказки #формуласказки #владимирпропп #морфологиясказки #аудиокнигидлядетей #recsquare