شورای بازنشستگان ایران

وزیر آموزش و پرورش: ۳۶۰۰ مسجد کشور با مدارس پیوند پیدا کردند

رضا مرادصحرایی وزیر آموزش و پرورش:
🔹مسجد یکی از بهترین موقعیت‌های تربیتی است. اکنون سه هزار و ۶۰۰ مسجد در کشور با مدارس رابطه تنگاتنگی دارند و امسال برای ارتباط ۹ هزار مسجد دیگر هدف‌گذاری شده است.

پ.ن
تنها هنر حکومت این بود که‌مدارس را تبدیل به مسجد کند.
در پی خلوت شدن مساجد  ترجیح دادند که فضای مساجد را به مدارس تحمیل کنند، نتیجه ناگزیر این فاجعه این است که دانش آموزان از مدرسه هم بیزار شوند و فضایی  که می‌بایست به بازی و شادی و رشد کودکان و جوانان اختصاص داده شود به مکانی در جهت ترویج مقاصد ایدئولوژیک بی ربط با دنیای علم و تکنولوژی و مدرنیسم،  تغییر ماهیت دهد.

#کودکان_مقدمند

#مدارس_جای_شادی_رشد


@Shbazneshasteganir

بازنشسته✍

هرصبح که نوه هایم بکلاس درس میروند تا بخانه برگردند تمام تن من میلرزد . جنایت کاری که مدارس را شیمیایی میکند همینجاست . در بین خودشان است وگرنه به کسری از ثانیه گرفتار میشد.
چطور مغازه لبنیاتی و دو زن بیچاره را که مورد حمله قرار گرفته بودند فوری شناسایی و جریمه کردند ولی اینها را نمیتوانند بگیرند؟؟

#مدارس_شیمیایی

@Shbazneshasteganir

🔴تامین فضای آموزشی و استاندارد، حق اولیه دانش‌آموزان است

📌گفتگو با معلمان مدارسِ کپری و کانکسی از «سیستان بلوچستان»، «هرمزگان» و «کهگیلویه و بویراحمد»

🔹شامگاه ۳۰ دی ماه ۹۹ بود که #مدرسه_کانکسی در روستای کنگرستان بخش سردشت دزفول دچار آتش‌سوزی شد.
در این حادثه، ۶ نفر دچار سوختگی شدند که ۳ نفر معلم و ۳ نفر از دانش‌آموزان بازمانده از تحصیل بودند که برای کمک به خاموش کردن آتش به آنجا رفتند.
یکی از معلم‌ها بر اثر سوختگی شدید فوت کرد. چند روز بعد نیز خبر آمد که دو نفر از آن کودکان نیز بر اثر شدت سوختگی جان باخته‌اند. آتش‌سوزی در مدرسه روستای کنگرستان اولین حادثه از این‌دست در مدارس کانکسی نبود و آخرین هم نخواهد بود.

🔹حادثه‌ی #آتش‌سوزی در ساختمان مدرسه شین‌آباد از توابع شهرستان مرزی پیرانشهر در آذربایجان غربی (۱۵ آذر ۱۳۹۱ خورشیدی) که در این حادثه ۲۸ دانش‌آموز دختر دچار سوختگی شدند و یک نفر از دانش‌آموزان هم درگذشت.

🔹آتش‌سوزی در مدرسه اسوه حسنه در زاهدان (۲۷ آذر ۱۳۹۷ خورشیدی)که باعث مرگ ۳ دانش‌­آموز شد.

🔹آتش‌سوزی در خوابگاه دبیرستان شبانه‌روزی وابسته به دانشگاه چابهار (آبان ۱۳۹۰ خورشیدی) که در آن یک دانش‌­آموز فوت کرد.

🔹آتش‌سوزی در مدرسه شهید رحیمی درودزن فارس (آذر ۱۳۸۵ خورشیدی) که ۸ دانش‌­آموز دچار سوختگی شدید شدند.

🔹آتش‌سوزی در مدرسه روستای سفیلان شهرستان لردگان چهارمحال و بختیاری (آبان ۱۳۸۳ خورشیدی) که همه ۱۳ دانش‌آموز کلاس در آتش محاصره و دچار سوختگی شدید شدند و معلم مدرسه نیز بر اثر سوختگی شدید فوت کرد.

🔹آتش‌سوزی در مدرسه روستای بیجارسر شهرستان شفت گیلان (بهمن ۱۳۷۶خورشیدی) که منجر به سوختگی شدید معلم شد.
او به دلیل نجات جان دانش‌آموزان خود و گیر افتادن در حلقه آتش با سوختگی بالا هرگز نتوانست به کار خود باز گردد.

🔹سقوط پنجره آهنی کلاس کانکسی به سر یکی از دانش‌­آموزان به نام عبدالرحمن در شهرستان سرباز استان سیستان و بلوچستان که منجر به کما رفتن وی و از دست دادن حافظه‌­اش شد (۱۰ مهر ۱۳۹۶).

🔹ریزش کوه بر سر مدرسه کانکسی در روستای کوته کومه آستارا و تخریب کامل این کانکس که خوشبختانه حادثه جانی در پی نداشت اما اگر دانش‌­آموزان و معلمان در آن حاضر بودند یک فاجعه جبران ناپذیر رخ می­‌داد (۲۶ آبان ۱۳۹۹).

🔻اینها تنها موارد اندکی از آتش‌سوزی­‌ها و حوادث جانخراشی است که در مدارس کانکسی اتفاق افتاده است و در هر کدام از اینها دانش آموزان و معلمان دچار آسیبهای جدی جسمی و به تبع روحی شده‌اند.

🔻مسئله آتش‌سوزی و حوادث ناگوار در مدارس از جمله معضلاتی است که دست کم در بیش از ۲۵ سال گذشته نیز بوده است.
ایمن‌سازی مدارس و فراهم آوردن فضای آموزشی ایمن و استاندارد از جمله موارد اولیه و ابتدایی است که وزارت آموزش و پرورش موظف است که برای معلمان و دانش‌آموزان فراهم کند.

🔻اما می‌بینیم که نه تنها در این زمینه تلاشی نمی‌کند بلکه متوسل فعالیت‌ها و کمک‌های خیّران مدرسه‌ساز است و مشخص نیست بودجه این وزارتخانه صرف چه چیزی می‌شود که نه حقوق معلمان را در بالای خط فقر پرداخت می‌کند و نه مدرسه ایمن و استاندارد در اختیار کادر آموزشی و دانش‌آموزان می‌گذارد.

🔻اکنون که ما در روزهای پایانی سال ۱۴۰۰ هستیم همچنان مدارس کانکسی وجود دارند؛ ‌مدارسی که به لحاظ ایمنی و امکانات در وضعیت بسیار بدی هستند و معلمان و دانش‌آموزان بسیاری را در خود جای داده‌اند.

🔻طبق گفته وزیر آموزش و پرورش در زمستان ۱۳۹۹ تعداد ۳۹۰۰ مدرسه کانکسی در سطح کشور داریم.
یعنی ۳۹۰۰ مکان آموزشی که هر لحظه مستعد هر گونه اتفاق ناگوار است؛ در کشور وجود دارد. همچنین بر اساس گفته‌های رئیس سازمان نوسازی، توسعه و تجهیز مدارس در مهر ۱۴۰۰، چهار هزار مدرسه سنگی نا ایمن (خشت و گلی، نیمه کپری، چادر عشایری ) تک کلاسه در ایران وجود دارد که عشایر و کوچ‌روها از آن استفاده می‌کنند.

🔻این شرایط ما را بر آن داشت تا با پنج معلم از سیستان بلوچستان، هرمزگان و کهگیلویه و بویراحمد که در مدرسه کانکسی/کپری درس می‌دهند یا درس می‌داده‌اند، گفتگو کنیم.
در این گفتگو آنها به شرایط تحصیل و تدریس در این کانکس‌ها و تاثیر آن بر دانش‌آموزان می‌گویند.

#فقیرسازی_سیستماتیک
#حق_آموزش_رایگان_و_برابر
#مدارس_کپری
#مدارس_کانکسی


ادامه‌ی متن را در وبسایت #بیدارزنی بخوانید:

https://bidarzani.com/44004



@shbazneshasteganir

🔴 تحصن سراسری معلمان ایران،
#سقز، زیویه
🔴 تحصن سراسری معلمان ایران،
#مدارس #البرز_کرج
ناحیه چهار
🔴 تحصن سراسری معلمان ایران،
#آموزشگاه استثنایی بوستان ۲
🔴 آغاز تحصن سراسری معلمان ایران
#اصفهان
🔴 آغاز تحصن سراسری معلمان ایران
#اقلید
🔴 آغاز تحصن سراسری معلمان ایران
#جیرفت
🔴 تحصن سراسری معلمان ایران،
#مدارس #تهران هنرستان فسائی نژاد
🔴 تحصن سراسری معلمان ایران،
#مدارس #آذربایجان_شرقی
جلفا
🔴 تحصن سراسری معلمان ایران،
#مدرسه‌معلم #سنندج
🔴 تحصن سراسری معلمان ایران،
#مدارس #قزوین_ هنرستان شهیدی ناحیه ۲
🔴 تحصن سراسری معلمان ایران،
#مدارس #قزوین_ منطقه البرز
هنرستان امام علی
🔴 تحصن سراسری معلمان ایران،
#مدارس #قزوین_ دبیرستان امام خمینی شهر #بیدستان
🔴 تحصن سراسری معلمان ایران،
#مدارس #قزوین_ شاهد محمدیه
🔴 تحصن سراسری معلمان ایران
#معلمان_قم به صورت بست نشینی جمعی به تحصن سراسری معلمان پیوستند
🔴 تحصن سراسری معلمان ایران،
#مدارس #قزوین_ دبیرستان امیرکبیر
🔴 تحصن سراسری معلمان ایران،
#مدارس #قزوین_ دبیرستان احمدی مقدم ناحیه یک
🔴 آغاز تحصن سراسری معلمان ایران
#یزد ، #مدرسه_علی‌اکبر
🔴 آغاز تحصن سراسری معلمان ایران،
#سقز هنرستان آزادگان
🔴 آغاز تحصن سراسری معلمان ایران
#لامرد ، #مدرسه_بهشتی
🔴 آغاز تحصن سراسری معلمان ایران
#کازرون

شنبه، ۲۰ آذر ۱۴۰۰

برای تحقق مطالبات :

#همسان‌سازی‌بازنشستگان_مبتنی‌_بر_قانون_مدیریت_خدمات_کشوری
#رتبه‌بندی‌شاغلان_حداقل_هشتاددرصد_حقوق‌هیات‌علمی


@Shbazneshasteganir

🔴 در باب معرفی باغ گلی

قسمت دوم : باغگلی علیه معلمان و دانش‌آموزان

✍ #جعفر_ابراهیمی

۳. آموزش و پرورش در چهار دهه گذشته هرگز اولویت حاکمیت نبوده و نخواهد بود پس فرقی نمی‌کند وزیر نجفی باشد یا بطحایی یا باغگلی یا ...

🔸تفاوت‌های جزیی بین وزرای پیشین نه در وضعیت #معیشت_معلمان و در #کیفیت_آموزشی موثر نبوده‌است. در دهه شصت مدرسه جایی برای تحکیم و تثبیت ایدئولوژی نظام اسلامی و سربازگیری بوده‌است. از دهه ۷۰ به بعد با اهمیت یافتن کنکور نهاد مدرسه، نهادی پول‌ساز برای مافیای آموزشی بوده و در کنار رقابت تحصیلی، حاکمیت کوشیده #گفتمان_رام‌سازی و #انضباط‌پذیری خود را به پیش ببرد؛ هر چند امروز به واسطه مقاومت برخی دانش‌آموزان و معلمان و شکست #گفتمان_ایدئولوژیک، #گفتمان_انضباطی نیز دچار افول شده‌است؛ اما سیطره اصلا‌ح‌طلبان، اصولگرایان و اعتدالیون بر آموزش و پرورش در گذشته نشان از تاکید بر ادامه روند گذشته است و مدارس نقش پادگان‌هایی را دارند که برای مدت معین دانش‌آموزان در آن اسیرند و با جابجایی باغگلی چیزی عوض نخواهد شد.

۴. باغگلی از #یارانه_آموزشی حرف می‌زند و شرکت دادن خانواده‌ها در امر آموزش.
این اسم رمز گسترش #خصوصی‌سازی و حمله به باقیمانده #حق_تحصیل_رایگان است.
سیاست پولی‌سازی و تجاری و خصوصی ‌سازی آموزش با تفسیر کالایی از آموزش جدید نیست اگر چه باغگلی در دفاع از خود گفت دنبال خصوصی‌سازی نخواهد رفت اما اسناد بالادستی در راستای خصوصی‌سازی آموزش تدوین شده‌اند.

🔸 خصوصی‌سازی که از زمان نخست‌وزیری میرحسین موسوی اولین جرقه آن زده شد نجفی آن را رو آورد و به پیش برد و در تمام دولت‌ها روند صعودی داشته است و این سیاست یک سیاست حاکمیتی است و به اشکال مختلف از فروش املاک آموزشی، اجاره دادن مراکز آموزشی به خصوص به مافیای کنکور، خرید خدمات آموزشی، دادن یارانه به بخش خصوصی و تقویت مدارس خصوصی و قطع سرانه مدارس دولتی و ویران ‌سازی آنها و ... در دستور کار دولت‌ها و وزیران مختلف بوده‌است.

🔸دادن یارانه آموزشی به خانواده‌ها مانند بحث مشارکت‌های عمومی اسم رمز چپاول بیشتر است که نه تنها منجر به عدالت آموزشی نمی‌شود بلکه با وجود آموزش و پرورش متمرکز و ایدئولوژیک حق انتخاب برای خانواده‌ها وجود ندارد و منجر به کیفی شدن آموزش نخواهد شد.

۵. باغگلی گفته است که معلمان کارایی لازم را ندارند این یک واقعیت است اما در دستگاه بوروکراتیک فشل و آلوده به فساد در ساختار موجود، کدام ارگان کارآمد است؟
در همین فضا اگر چه ممکن است برخی معلمان وظایف خود را به درستی انجام ندهند اما در کلیت وضع معلمان و اثربخشی آنان در مقایسه با سایر کارکنان دولت اگر بهتر نباشد بدتر نیست.
اما باغگلی چرا این حرف را می‌زند چون می‌خواهد از زیر بار افزایش #حقوق_معلمان شانه خالی کند و معلمان با این سطح از کارآمدی را، لایق دستمزد و حقوق بیشتر نمی‌داند.

این گفته باغگلی به اشکال دیگر در دولت‌های گذشته گفته شده‌است و در حالی که خط فقر ده میلیون است، میانگین حقوق معلمان احتمالا بیش از چهار و نیم میلیون نخواهد بود و معلمان جوان بیش از سه و نیم میلیون دریافتی ندارند.
دستمزد نیروهای خرید خدماتی و حق‌التدریسی مصداق بارز استثمار افسارگسیخته و به بردگی مزدی کشیدن آنان است.

🔸اگر باغگلی هم وزیر نشود دولت تن به این حداقل مطالبات نخواهد داد همانطور که #نوبخت تا روز آخر با همیاری یک گروه که فرد شاخصش #کمیجانی بود معلمان را سر چشمه برد و تشنه برگرداند و به عبارت شفاف معلمان را فریب داد و تن به افزایش حقوق نداد.

۶. باغگلی خطاب به دانش‌آموزان می‌گوید بعد از کرونا #مدارس_شاد و بدون استرس را تجربه خواهند کرد همه وزیران گذشته از این شعارها داده‌اند. باغگلی و هرکس دیگر در این سیستم قادر نیست طرح نو در اندازد آیا او می‌خواهد و قادر است کنترل پلیسی در مدارس را لغو کند؟
آیا او قادر است سرکوب زنان و دختران را متوقف و مانع حجاب اجباری شود؟
آیا او قادر است معلمان با روش‌تدریس‌ها و الگوهای فرهنگی متفاوت و خارج از برنامه درسی را تحمل کند؟
بی‌شک جواب منفی است.

🔸مدارس امروز شاد نیستند و امکان شاد بودن با موجودیت و ساختار فعلی در تضاد آشکار است.

۳۱ مرداد ۱۴۰۰

لینک قسمت اول :

https://t.me/kahimeh/625

آدرس صفحه اینستاگرام
https://www.instagram.com/p/CS3f1_uPyhI/?utm_medium=share_sheet

🔻🔻🔻
#کانال_معلمان_عدالت‌خواه

@Shbazneshasteganir

❗️❗️❗️❗️❗️مدارس ،دانشگاه ها و همه مراکز تجمعی را فورا و تا رفع هر گونه خطر کرونایی تعطیل کنید!

اگر شما طبق روال همیشگیتان و در همه مواقع بحرانی که نشان دادید برای جان مردم پشیزی ارزش قائل نیستید،رفتار نمایید ،مردم خود این مراکز را بایکوت خواهند کرد.
#مدارس_دانشگاه_تعطیل
#هشدار_کرونا

@Shbazneshasteganir

**کپرها برچیده نمی‌شوند!

رئیس سازمان نوسازی توسعه و تجهیز مدارس کشوربرای سرمایه و سرمایه داران نوکیسه از بهینه سازی و متناسب سازی مدارس کپری خبر داد و گفت:" کپر جزئی از معماری منطقه است،به دنبال کپرزدایی نیستیم بلکه باید سازه‌های مناسبی را جایگزین کنیم."

در این گفتار به روشنی بر سیاست استمرار تبعیضها تاکید شده است. کپر ،کپر است و نامناسب برای زندگی و آموزش . سازه مناسب و استاندارد برای مردم تعریف دارد و نمیشود در پشت هاله ای از عوامفریبی پنهان و یا تحریفش کرد.

#مدارس_با_کیفیت_حق_ماست


@Shbazneshasteganir

روز خوش ☘
همخوانی لذتبخش کودکان دبستانی

"دوش دوش دوش که آن مه لقا
خوش ادا، با صفا، با وفا
از برم آمد و بنشست
برده دین و دلم از دست
باز، باز، باز، مرا سوی خود
می کشد، می برد، می زند
با دو چشم، با دو چشم مست
ابرویش، ابرویش پیوست
آتش اندر دلم بر زد [جانم ای دل]"


#موسیقی
#مدارس_کپری

@Shbazneshasteganir

امام جمعه تبریز: تعداد تشکیلات مساجد از تعداد نمازگزاران آن بیشتر است!

با این حساب بهتر نیست این بودجه را صرفِ حذف مدارس کپر نشین نمایید.

#مدارس_استاندارد_رایگان_حق_دانش_آموزان


@shbazneshasteganir

حمایت یک پدر از معلمان متحصن
خواسته معلمان در این تحصن دو روزه (سه شنبه و چهارشنبه22 و 23 آبان) چنین است:
▫️#رفع تبعیض
▫️#نظام آموزشی رایگان
▫️#برخورداری از بیمه فراگیر
▫️#آزادی معلمان دربند
▫️#مدارس امن و استاندارد
▫️#داشتن امنیت شغلی

@Shbazneshasteganir

🔴 استان آذربایجان شرقی به تحصن پیوست

🔴 نام شهر : جلفا
🔹نام مدرسه : چمران
تاریخ : 22 آبان
#تحصن_سراسری_معلمان

#مدارس_امن_استاندارد

@Shbezneshasteganir

🔴 همگام با فراخوان
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران
ما #معلمان خواهان :
#رفع تبعیض
#نظام آموزشی رایگان
#برخورداری از بیمه فراگیر
#آزادی معلمان دربند
#مدارس امن و استاندارد
#داشتن امنیت شغلی

هستیم

و
در روزهای #سه_شنبه_چهارشنبه (۲۲ و ۲۳ آبان ماه ۹۷) #تحصن خواهیم کرد .

@Shbazneshasteganir

🔴 همگام با فراخوان
#شورای_هماهنگی_تشکلهای_صنفی_فرهنگیان_ایران
ما #معلمان خواهان :
#رفع تبعیض
#نظام آموزشی رایگان
#برخورداری از بیمه فراگیر
#آزادی معلمان دربند
#مدارس امن و استاندارد
#داشتن امنیت شغلی

هستیم

و
در روزهای #سه_شنبه_چهارشنبه (۲۲ و ۲۳ آبان ماه ۹۷) #تحصن خواهیم کرد .

@Shbazneshasteganir