ИИ vs преподаватели 🤔 Появление ИИ кардинально меняет подходы к образованию и роль преподавателей в процессе обучения не может не трансформироваться. Обсуждений на этот счет очень много. Одна из наиболее интересных, на наш взгляд, дискуссий по этому вопросу прошла на конференции СберУниверситета. Вопросы ставились острые: ➖ нужны ли учителя? ➖ чему мы на самом деле учимся? ➖ что реально уже сегодня, а что пока остается полетом фантазии? и т.д. Пока наша новая реальность с ИИ еще фомируется, мы предпочитаем подходить к этому вопросу с позиции фактов. Так заменят ли преподавателей умные алгоритмы ❓ 💡 Факт 1: ИИ может обрабатывать информацию быстрее и точнее. А вот умение найти подход к каждому студенту или ученику и заинтересовать его — это базовое качество, которое алгоритм заменить не сможет . 💡Факт 2: преподаватели не просто передают знания — они вдохновляют, поддерживают и мотивируют. Психологическая связь между учеником и учителем играет огромную роль в образовательном процессе. Вопрос, сможет ли ИИ понять, когда студент разочарован или испытывает стресс, пока остается открытым. 💡 Факт 3: возвращаемся к этическим аспектам обучения - кто несет ответственность за ошибки ИИ в процессе обучения? Что будет, если алгоритм выдаст некорректную или даже вредную информацию? Преподаватели же несут ответственность за своё влияние на студентов. 📌 Очень показален эксперимент ученых из ТюмГУ, где студенты взаимодействовали с ИИ как с преподавателем гораздо менее активно, чем ожидали экспериментаторы. Мы считаем, что именно педагогические аспекты обучения заменить ИИ будет очень непросто, если вообще возможно 🫂 Что думаете вы? Давайте обсудим! 📝