«Дети и подростки окажутся в изоляции»: Госдума приняла закон о запрете принимать в школы детей мигрантов без знания русского языка
Государственная Дума крайне стремительно — 10 декабря в первом чтении, а 11 декабря во втором и третьем —
приняла закон о запрете на учебу в школах для детей с иностранным гражданством, которые не сдали тест по русскому языку. После утверждения Советом Федерации он вступит в силу с 1 апреля 2025 г. Почему это решение не только негуманно, но и противоречит интересам всего общества? Специально для После.Медиа рассказывает социологиня Влада Баранова.
‼️Право на образование относится к числу базовых, и 43 статья Конституции РФ декларирует доступ к начальному и среднему обучению для всех (иностранные граждане обладают теми же правами, что и граждане России).
Новый закон запрещает учиться тем, кто не владеет русским, но не предлагает бесплатных альтернатив. Финансовые ресурсы семей с миграционных опытом обычно крайне ограничены, а существующих НКО недостаточно. Это значит, что дети и подростки без знания русского окажутся в изоляции и будут социализироваться на улице. Через несколько лет им будет уже труднее выучить язык, а взаимопонимания с теми, кто вытеснил их в гетто, достичь будет достаточно сложно.
Новый закон негативно скажется прежде всего на самих детях мигрантов, но косвенно — и на всех гражданах. Ведь в обучении официальному государственному языку заинтересовано принимающее общество, а
наиболее простой путь языковой интеграции — бесплатная школа.
В законе также оговаривается дополнительная проверка «законности» нахождения детей на территории России. Однако законность пребывания (отсутствие нарушений при въезде в страну для граждан:ок из безвизовых стран, виза или вид на жительство для других) это не единственный критерий, по которому людей объявляют «нелегальными» мигрант:ками в России. Есть еще временная или постоянная регистрация, медицинская страховка, патент на работу и другие документы.
Закон не оговаривает, какие именно документы родителей будут проверять при поступлении в школу, помимо тех, что необходимы уже сейчас. Это расширяет возможности для вымогательств и дискриминации семей с миграционным опытом. В результате от возрастающей коррупции и двойных стандартов, основанных на предубеждениях, страдает и уязвимая группа, и все общество в целом.
