🔴بیانیه کانون صنفی معلمان ایران (تهران) دربارهی معلم آزارگر خراسانی
بنام خداوند جان
و خرد
▪️خبر آزار جنسی هفت (یا هجده!)
دانش آموز دختر توسط معلم ۵۵ ساله، شوک آور
و بسیار تاسفبار بود.
این اتفاق تلخ که در شهرستان فردوس خراسان جنوبی روی داده، نه تنها فضای عمومی
و اجتماعی ایران بلکه جامعهی معلمان کشور را نیز به شدت متاثر
و عصبانی کرده است. گرچه در سکوت خبری
و در مرحلهی برگزاری دادگاه بدوی، مجرم به ۵ سال زندان
و دو سال تبعید از شهر محکوم شده، اما با شکایت مجدد یکی از والدین، پرونده به شعبهی تجدید نظر ارجاع شده
و در حال بررسی مجدد است.
▪️#کانون_صنفی_معلمان_ایران (تهران) ضمن محکومیت شدید این رخداد تلخ، از مسئولان قضایی، خواستار رسیدگی سریع، قاطع
و بدون ملاحظات مرسوم در قوه قضائیه شده
و خواهان محکومیت شدید فرد خاطی است.
اما
▪️۱- سالهاست که کانونها
و انجمنهای صنفی معلمان، کارشناسان آگاه
و دلسوز، مدافعان
حقوق کودک
و بسیاری از خانوادهها، خواهان گنجاندن آموزشهای مربوط به
#آگاهیهای_جنسی و #مراقبتی در محتوای درسی
دانش
آموزان، متناسب با سن
و رشد جسمی
و عقلی آنان است؛ آموزشهایی که منجر به خود مراقبتی کودکان
و نوجوانان
و هشیاری خانوادهها در برابر افراد مجرم یا بیمار میشود
و کودکان معصوم را از آسیبهای جسمی
و مخصوصا روحی محافظت میکند.
اما پاسخ به این درخواستها ندیدن
و نشنیدن
و اصرار بر گسترش نگاه
#دگم_ایدئولوژیک در کتابهای درسی
و بی توجهی به نیازهای واقعی
دانش
آموزان بوده است.
▪️۲- بیش از ۴۰ سال است که از مهمترین شاخصهای ورود شغل معلمی، عبور از گزینشهای سفت
و سخت ایدئولوژی حاکمیت میباشد. گزینشهایی که عموما باعث اظهارات دروغ
و متوسل شدن به ریا
و گسترش آن در هنگام مصاحبه
و بعد از آن شده است.
آیا بهتر نیست به جای چنین شیوههای ناکارآمد، قرون وسطایی
و تحقیرآمیز، با کمک گرفتن از
#روانشناسان و #متخصصان، در طول مراحل پذیرش
و ورود، داوطلبان تحت بررسیهای تخصصی قرار گیرند تا جلوی ورود افراد بیمار یا مجرم برای تصدی حرفه ی معلمی گرفته شود؟
▪️ چرا در آموزشهای دوران تربیت معلم نباید
#نومعلمان تحت آموزشهایی قرار گیرند که علاوه بر این که آنان را با مختصات رشد جسمی
و جنسی
دانش آموزان آشنا میکند داوطلبان را در جریان یادگیری
#حقوق_آموزشی_و_مدنی_دانشآموزان قرار دهد
و احتمالا جلوی برخی از خطاها
و جرمهای خواسته
و ناخواسته گرفته شود؟
▪️۳- سالهاست که دلسوزان درباره کیفیت آموزش به ویژه در مدرسههای دولتی کشور هشدار میدهند. اگر از دید خانوادهها سطح آموزش در مدرسهها یکسان
و رضایت بخش باشد آنان فریب چنین افراد خاطی را نخورده
و برای جبران آموزش متوسل به آموزشهای بیرون از مدرسه نمیشوند. گرچه به باور برخی از کارشناسان، این فریب ریشه در ناآگاهی خانوادهها از نوع، شیوه
و کیفیت آموزش دارد؛ ناآگاهیهایی که راه را برای سوءاستفادهی موسسات به
#اصطلاح_آموزشی و #تبلیغات_مافیای_آموزشی و بهره برداریهای نامشروع
و هزاران میلیاردی آنان باز کرده است. اگر امکانات
آموزشی #عادلانه و به طور یکسان در سطح کشور توزیع شود چنین سوء برداشتهایی از طرف خانوادهها کمتر شده
و راه برای سوء استفاده منفعت طلبان درون
و بیرون آموزش
و پرورش بسته میشود.
در پایان
#کانون_صنفی_معلمان به طور جدی از آموزش وپرورش خراسان جنوبی
و وزارتخانه میخواهد که
#کودکان_آسیب_دیده، در این رویداد تلخ
و مشمئز کننده را به مراکز
و #متخصصان_روان_درمانی معرفی نمایند
و به طور کامل آنان را تحت حمایتهای مالی
و معنوی قرار دهند. این کودکان در راهگذر آموزش ناکارآمد، ناآگاهی خانوادهها
و غفلت مسئولان استانی
و کشوری به چنین بلایی دچار شده
و امروز نیازمند کمکهای جبرانی هستند.
از همکاران کانونی خود در شهر فردوس
و استان خراسان جنوبی هم میخواهیم که علاوه بر نظارت بر این حمایتها تا جای ممکن خود نیز در حمایت از این کودکان
و خانوادههایشان بکوشند.
#کانون_صنفی_معلمان_ایران@Shbazneshasteganir