Письмо себе, исходя из честности к самому себе:Почему в самых нелепых действиях, которые я совершаю каждый день, тактически я откладываю дела на потом, а стратегически откладываю на потом Жизнь?
Нет. Это не фигура речи. Это моя персональная действительность, с которой я вынужден сталкиваться и от которой я хочу убежать.
Я точно знаю, что могу лучше. Но в моментах ключевых происходит замыкание, и я часто выбираю слабость.
И нет. Я себя не ругаю. Это бессмысленно. Лишь хочу разобраться "в чем дело?".
Я точно знаю, что не бессилен и вполне способен справиться с конкретными вопросами сам.
Так почему я вновь и вновь выбираю «быть слабым»??..
...
Также, меня волнует следующее:
Почему я бездарно много лет делаю одно и то же, а затем прорываюсь сквозь эти глупые привычки?
Что это: плата временем за глупость, или формирование необходимой силы в голове?
Детские годы проходят без этого ощущения.
Мы выучились, чему успели. Заслуга результатов нашего образования - наши родители и учителя. Именно они создали для нас правильный контекст, в рамках которого мы должны были учить себя писать, говорить, плавать, осваивать велосипед и т.д.
А вот во взрослом возрасте учить себя уже куда сложнее!..
Мы сами за себя в ответе, и нам нужно создавать этот перевоспитательный контекст.
Если вам на себя не плевать и вы хотите в своей жизни прийти к чему-то значимому, то надо брать ум в свои руки.
Если вы здоровый, вменяемый человек, то дело всегда будет упираться в принятое решение.
То есть:
«Теперь, я делаю
так», это мой стандарт качества, мой выбор, моя ответственность, мои заслуги.
И если по каким-то причинам я отклоняюсь от этого стандарта, то:
«Абсолютно бессмысленно как хвалить, так и ругать себя, если эти слова не ведут к росту»Очень простая, но сильная мысль.
Как колонна.
____
Мы одиноки в своих вопросах, и только нам их решать. Другие люди к нашей жизни имеют опосредованное отношение. Даже, если у них те же самые боли, что и у нас, ни один совет, ни одна реальная помощь со стороны никогда не решит все наши проблемы.
Этим всем мы должны заниматься самостоятельно: словно, всякий раз завязывать шнурки.
Также, ни одно описание проблемы не послужит окончательным вариантом решения проблемы. Сколько бы я ни старался понять «почему?», я лишь работаю с вербаликой, с понятийными терминами.
Это хорошо работает в педагогике, когда разным ученикам нужно донести мысль через разные приемы. Но это совсем не решает текущую проблему, внутри которой я нахожусь.
Красиво описать может не каждый, да. Делать это, - ещё нужно уметь!
Но толку с этого ничтожность, если я готов описывать трудности вопроса и не готов его решать: создавать и тестировать гипотезы, искать ответы на волнующие вопросы, противостоять заскорузлым привычкам и т.д.
Лёгкий пример:
Можно очень много думать о том, почему я не застелаю кровать. Но выводы можно сделать разные: пойти дорогой описательной - теоретической, или пойти дорогой деятельной - практической.
И de facto застрелю я постель или нет зависит только от практической части моей работы.
Критерий практики - пот. Причина пота - усилие.
Чем больше я делаю усилий и потею в следствие их, тем более практичнее становлюсь. А речи мои приобретают всё большую силу, т.к. они заряжены беспрерывно повторяющимся мозолистым действием.
Застелай постель каждый день до тех пор, пока не поймёшь, что привык, и что это будет продолжаться веки-вечные.
Жизнь не подготовила для нас других вариантов стать сильными и счастливыми.
___
Теперь, к станку, Сэр!
#эволюция_сознания#сентябрь2024