🔸یک پژوهش جدید مکانیسم‌های یادگیری کودکان را در ۹۹ درصد تاریخ تکامل انسان توضیح می‌دهد. انسان‌ها در طول تاریخ، ساختارهای ذهنی و اجتماعی پیچیده‌ای را توسعه داده‌اند که امکان انتقال هزاران ویژگی فرهنگی را از نسلی به نسل دیگر فراهم کرده است. این فرآیند انتقال فرهنگی در طیف گسترده‌ای از محیط‌ها، از جنگل‌های انبوه گرفته تا بیابان‌های خشک، مشاهده می‌شود. نوجوانان جوامع شکارچی-گردآورنده معمولاً از سنین ۶ یا ۷ سالگی به سرعت مهارت‌های ضروری برای بقا را از طریق الگوبرداری از جامعه اطراف خود فرا می‌گیرند. این فرایند نشان می‌دهد که چگونه ساختارهای اجتماعی برابرخواهانه و تعاملات گسترده میان افراد، به انتقال دانش فرهنگی از نسلی به نسل دیگر کمک شایانی می‌کند. در این پژوهش، با استفاده از روش‌های مشاهده و قوم‌نگاری، شیوه‌های مختلف انتقال دانش فرهنگی در جوامع شکارچی-گردآورنده مورد بررسی قرار گرفت. هدف اصلی این پژوهش، شناسایی افراد و محیط‌هایی بود که کودکان در این جوامع از آن‌ها یاد می‌گیرند. نتایج نشان داد که حدود نیمی از دانش فرهنگی کودکان و نوجوانان این جوامع از افرادی کسب می‌شود که ارتباط خانوادگی مستقیمی با آن‌ها ندارند. این یافته‌ها با مدل‌های رایج یادگیری در جوامع امروزی که بر نقش والدین و معلمان در محیط‌های آموزشی رسمی تأکید دارند، تفاوت چشمگیری دارد. وجود شبکه گسترده‌ای از تعاملات اجتماعی در جوامع شکارچی-گردآورنده، یادگیری غیررسمی را در این جوامع تسهیل کرده است. زندگی در اردوگاه‌های کوچک با جمعیت محدود، محیطی صمیمی را فراهم می‌کند که در آن کودکان می‌توانند با طیف گسترده‌ای از افراد تعامل داشته باشند و مهارت‌های مورد نیاز برای بقا را از آن‌ها فرا بگیرند. 🔸این پژوهش نشان می‌دهد که ارزش‌هایی مانند برابری، احترام به استقلال فردی و اشتراک‌گذاری گسترده نقش مهمی در شکل‌گیری شیوه‌های انتقال دانش فرهنگی در جوامع شکارچی-گردآورنده دارند. علاوه بر این، این پژوهش به درک عمیق‌تری از پدیده "فرهنگ تجمعی" کمک می‌کند و به ما نشان می‌دهد که یادگیری اجتماعی چگونه در انسان‌ها شکل می‌گیرد و فرهنگ‌ها چگونه در طول زمان حفظ و تغییر می‌کنند. https://scitechdaily.com/?p=434752 ⏩@roznegardanesh