Площади какой европейской страны равна площадь мусорных полигонов России?
Ответ на этот непростой вопрос давали ученики 4 «А» класса
МОУ "Средняя школа № 9 им. И.С.Фрадкова. Европейскую страну назвали верно. Ждем варианты читателей в комментариях)
Провести
экоурок для ребят нас пригласила классный руководитель - Инна Владимировна Никонова. Она увидела наши посты о встречах в других учебных заведениях и написала нам на почту.
Несмотря на довольно большую аудиторию – в классе больше 30 человек, урок прошёл замечательно! Екатерина Виноградова, наша бессменная ведущая, знаток РСО и укротительница юных эколят, сразу отметила интерес, погруженность и вовлеченность детей в образовательный процесс в целом, и вопросы экологии в частности. Это, безусловно, большая заслуга Инны Владимировны. Спасибо Вам за таких воспитанников и любовь, с которой Вы преподносите им знания.
Поразмыслив о соотношении объемов отходов с площадью территории земли, которую они занимают, перешли к обсуждению водных пространств. Катя рассказала, что, по подсчетам ученых, к 2025 году пластикового мусора в океане будет больше, чем рыбы. Такой поворот событий впечатлил детей.
Катя обратила внимание слушателей на то, что решение любой проблемы начинается с каждого из нас. Вот, например, сколько мусора образовывает один человек в год? Версий было много - от 15 кг до 10 тонн. А куда он девается? Ребята ответили про мусорный контейнер и свалки. Это верно. Только получается, что мы лишь наводим порядок в собственном маленьком доме, забывая, что живем в одном большом общем, под названием - планета Земля. И тогда, по отношению к Земле, подобный подход похож на заметание мусора под ковёр: ведь он так и останется вечно лежать поверхности земли на свалках, в лесах и водоёмах.
Как же поступать иначе? Найти решение ребятам помогло наглядное пособие. В игровой форме они, разбившись на команды, делили отходы на вторсырье и те, что переработке не подлежат. Дети отлично справились – большая часть полезных фракций отправилась на переработку. Правда, сортировали они “интуитивно”, поэтому урок продолжили изучением правил разделения отходов. Говорили про маркировку и что именно она означает, и, конечно, изучили наш информационный плакат. У нас есть отличный сборник полезных экоматериалов тут
https://disk.yandex.ru/d/OAX9crsT74wzzA.
Прикоснуться к самой переработке позволили наглядные материалы, которые Екатерина принесла с собой. Ученики с интересом разглядывали гранулы в прозрачных колбах, демонстрирующие разные этапы рециклинга.
В завершение урока поиграли в викторину "Правда или ложь": встать должны были те, кто согласен с высказыванием, озвученным Катей. Особо удивил факт наличия драгметаллов в телефоне, кто-то остался сидеть) Зато весь класс поднялся на карточке «Почва и вода вокруг свалки загрязнены тяжёлыми металлами и другими ядовитыми веществами».
Ребята очень активные, благодарим каждого за участие и проявленный интерес! Именно такое взаимодействие позволит нам воспитать иную культуру отношения к природе, миру и людям. Мы с удовольствием встретимся вновь!
Отдельно отметим мальчика Ваню и передаем спасибо его семье. В 2023 году он участвовал в республиканском конкурсе учебно-исследовательских и проектных работ "Теперь я это знаю!" и занял 2 место. Тема работы "Изготовление бумаги в домашних условиях".
КЭО и Группа ЭкоЛайн реализуют большую комплексную экообразовательную программу, рассчитанную на все возрастные категории.
Сообщить о своем желании провести экологическое мероприятие и стать ее участником можно по адресу электронной почты:
[email protected]#КЭО #ЧистаяКарелия #ЧистоПоКарельски #экоуроки_КЭО