آزمون سخت وزیر علوم در تغییر ریل: از اداره دستوری تا استقلال دانشگاه و آزادی آکادمیک انتخاب وزیر محترم علوم از رشته علوم انسانی و مشخصا حقوق را باید به فال نیک گرفت اما اعاده حیثیت از دانشگاه و احیای مرجعیت آن که سالهاست به نهادی مزاحم تبدیل شده و صرفا تحمل میشود کاری بس دشوار است‌. موارد زیر شاید از اهم اموری باشد که شایسته توجه وزیر محترم است: ۱. شناسایی و التزام به استقلال واقعی و کرامت محور دانشگاه در اداره و ترسیم افق آن در پرتو توسعه پایدار؛ ۲. تضمین و ترویج آزادی آکادمیک و نشاط علمی از کلاس درس گرفته تا تحقیق و پروهش؛ ۳. احترام به آزادی عقاید و نظرات علمی بدون محدودیت های ناروا و احترام به کرامت انسانی خانواده بزرگ دانشگاه؛ ۴. تضمین مرجعیت علمی گروه های دانشکده ها در تدوین برنامه آموزشی و پژوهشی و نیز در جذب اساتید و دانشجویان دکتری بر اساس اصول منع تبعیض و فرصت های برابر؛ ۵. اعاده حیثیت از اساتید اخراجی، تعلیقی و بازنشستگان اجباری و پیشگیری از ورود اساتید تحمیلی و دستوری بدون صلاحیت و شایستگی؛ ۶. حمایت از انتخاب روسای دانشکده ها توسط اعضای هیات علمی؛ ۷. ارتقا شرایط رفاهی و صنفی اساتید و حذف سختگیری های ناموجه در روند تبدیل وضعیت و ارتقا اساتید؛ ۸. استفاده از اساتید تراز و جوان در پست های علمی، شوراها و کمیته ها  به جای افراد "دائم الشاغل"!! در مناصب دانشگاهی؛ ۹. بازگرداندن دانشجویان اخراجی، تعلیقی و محروم از تحصیل و کمک به ارتقا علمی آنان و حمایت از سبک های زندگی دانشجویی و توجه به وضعیت نابسامان کلاس های درس و امکانات رفاهی حداقلی؛ ۱۰. حذف فضای امنیتی از جمله برچیدن دوربین های غیر ضروری در محوطه دانشگاه و دانشکده ها و ایجاد فضای همدلی و نشاط علمی در ارتقا موقعیت علمی دانشگاه. تلگرام: آیا حقوق بشر؟ (رضا اسلامی) اینستا: reza_eslami1963