Дама {книжных} червей

Хвастаюсь: рассказ и без сборника можно прочитать, любимые Литпрактики выпустили сегодня рассылку ♥️

А можно просто хорошо?

Пишу рассказ-долгострой, где героиня мучается выбором между тем, как жить "правильно" (имеется в виду — для общества) и как жить "хорошо" (имеется в виду — хорошо для себя). Решила спросить у гугла, что он думает.

Гугл:

🪄🧜‍♀️🔮 Открываем предзаказ на новую книгу — сборник современных магических рассказов!

«Верю / не верю» — сборник рассказов, в которых магическое мышление переплетается с повседневностью, приоткрывая другую сторону реальности.

Мир больше не кажется надежным и понятным: опоры нет ни в романтической любви, ни в карьере, ни в переезде в другую страну. Мы не видим и не чувствуем будущего, настоящее зыбко и настойчиво абсурдно. В поисках смысла героини и герои сборника погружаются в детские воспоминания и семейные истории, сталкиваются с необычным, ищут ответы в обрядах, соприкасаются с магией. Каждое событие — в быту, работе и личных отношениях — заставляет их делать выбор и принимать необъяснимое.

Идея сборника возникла на курсе «Магия в прозе», организованном двумя литературными школами: «Школой литературных практик» и «Мне есть что сказать». Вместе с писательницами и писателями мы исследуем старинные заговоры, былички и сказки, переосмысляя их на страницах этой книги, чтобы напомнить: слово обладает силой и может менять реальность.

Писательницы и писатели, чьи рассказы вошли в сборник: Лена Абакумова, Татьяна Анциферова, Ольга Аристова, Веспер, Ася Демишкевич, Егана Джаббарова, Александр Залесский, Астер Кейн, Ася Клейтман, Анастасия Комарова, Евгений Крашенинников-Хайт, Мария Крашенинникова-Хайт, тони лашден, Алёна Малыхина, Илья Мамаев-Найлз, Анастасия Гавриш, Марина Мельникова, Лиза Менькова, Евгения Некрасова, Ольга Олесина, Светлана Олонцева, Лена Пещанская, Наташа Подлыжняк, Маргарита Полонская, Вова Рубашкин, Алексей Сальников, Александра Сенькевич, Ирина Смага, Екатерина Сороколетова, Сильвия Шассен, Анна Шипилова.

До 23 декабря можно оформить предзаказ.

Я закончила мучительную редактуру рассказа!!!!
Это было правда сложно. Не то чтобы в рассказе дыра или что-то (нет, он вполне ок). Но так как тема тяжелая, правился он тоже нелегко.
Делюсь теперь вот такими новостями:

Из интересных эффектов чтения теории: сейчас читаю «школу варваров», это текст 1938 года и мне было очень тяжело читать его весной. А сейчас расчиталась, так легко идет после Гаятри Спивак :)

На учебе мы разбираем теорию по феминизму и пост- и деколониальной теории.
С одной стороны, интересно, с другой, тексты сложные: там часто философские термины и теории.

Я брала на доклад обзорную статью про феминистские теории 90-х годов, продиралась через каждое предложение. Многое поняла, больше всего были полезны противоречия современного (авторке) феминизма. Думаю, да, все так.
Неожиданно мои школьники заинтересовались феминизмом, поэтому получается я обсуждала все дважды — на докладах и с детьми. Супер-инсайтов нет, есть желание дальше вчитаться (например, распечатала себе "Хохот Медузы" про женщину-номадический субъект и если наткнусь еще на Джудит Батлер, почитаю). Вообще повторное обсуждение вышло больше про суть женщины и невидимый труд, сошлись на том, что кажется сейчас нас интересует вторая волна феминизма. Ну и забастовку в Исландии вспомнили. Люблю своих школьников ♥️

В целом с теорией феминизма пока ощущение, что я трогаю самую кромку моря.

С пост-/де-колониальной теорией все как-то лучше, во-первых, благодаря курсу Еганы, который был прошлой осенью, во-вторых, потому что я уже ждала сложных текстов. Распечатала, вооружилась линерами, почитала, большую часть поняла. Приятно. Ну и в-третьих легко, потому что мы обсуждаем "Хаджи-Мурата" Толстого, а я уже как-то давно не читала русскую классику, даже по ней соскучилась. Ну и обсуждение Кавказа и кавказской прозы русских писателей — восторг. Я уже сложила примерную картину, поэтому занятие стало приятным заполнением пробелов в пазле. Люблю такое.

Из интересного и того, что я не знала: кавказская проза начиналась как такая же эскаписткая проза, как для нас сейчас фэнтези, фантастика и так далее. Репрессии и слежка после восстания декабристов, невозможность о нем говорить или упоминать привели к созданию кавказских текстов с их романтизацией, кричащим патриотизмом и образами героев-военных.

Ничего не напоминает.

Вчера закончила «Когнату» Алексея Сальникова. Мысленный заход первый.

Нулевое. Рада, что дождалась конца аудиосериала, я бы злилась сильно, если бы слушала в процессе и ждала по неделе выпуски. Кто это придумал, выпускать по серии в неделю, не понимаю и не одобряю, но, очевидно, автору изобретения незнакомы были слова тревожность и overthinking.

Первое. Книга короткая, я только привыкла к персонажам, как они уже все, кончились.. надеюсь, что будет продолжение.

Второе. Мне понравился мир книги. Есть люди (обычные, но все коммунисты) и драконы (все капиталисты, но не ящерицы, а антропоморфные, хотя и летают). Между ними — Зеркало, такое liminal space, которое при этом показывает звезды, расширяется и еще и наполнено всякими странными существами вроде термоядерных мальчиков и танка Вадика. Я мало читаю фэнтези (да и это только по обертке фэнтези. по сути — социальная фантастика), может, поэтому для меня такое в новинку и радостно, не знаю. Но мир понравился.

Третье. Отсылки к Стругацким — ♥️ (не люблю их, но раз в год возьму да и прочитаю что-то, а вот в виде игры с читателем в таких отсылках — люблю). Например, главного героя зовут Константин Константинович Константинов. Смешно. Или рассуждения про гуманизм, капитализм и коммунизм. Несмешно, но последнее у АБС, что я прочитала, был «Трудно быть богом» (трудно плыть боком) — почти прямая перекличка получилась.

Четвертое — герои. Приятные, неоднозначные, разного в каждом понамешано. Еще Сергей Гилев (он играл в «Чиках») озвучивает очень здорово, такие у него полковники и взрослые мужчины получились, как будто из «Героя нашего времени» Максим Максимыч (представляется Сергей Никоненко в роли из Каменской), что я готова простить повышение интонации при озвучке женских персонажей. Хорошо получилось именно аудио, конечно.

Аудиокнига отличается от печатной версии (я следила глазами, чтобы не отвлекаться..). В печатной есть фразы порезче.

Еще — смешно, у Сальникова мягкий юмор, а сюжет перехода через лиминальное пространство с проводником предполагает экшен, а в экшен легко вписать ситуационные гэги. Смешно, когда девочку-дракона просят стереть пыль с плафонов, потому что она летает, а остальные нет; когда она жалуется на тройку по физре из-за того, что там лыжи, и летать с ними не очень, и еще много приятного, забавного в процессе. Люблю такое.

Последнее, ну слишком коротко! Хочется больше про мир, особенно человеческий коммунизм, хочется узнать, чем закончилась арка Максима Сергеича, про других героев (драконицу Луцию, Септима, людоеда) тоже очень хочется узнать. Но в целом мне так неожиданно понравилось и захватило, что я просто жду продолжения..

Мысли про "Литораль" (Ксения Буржская), заход первый.

Нулевое: очень быстро читается, неожиданно для такой темы!

Первое. Я думала, что "литораль" — это жанр живописи, вроде "пасторали". А это термин из гео(-графии?-логии?) — часть суши, которая во время прилива под водой, а во время отлива — суша. И это красивая метафора того, что с героиней происходит.

Второе. Читательски я терялась во времени. Нужно было усилие, чтобы догадаться, когда что происходит (хотя локаций всего три, а времен всего два — прошлое и "сейчас"). Но я все равно путалась. Надо посмотреть, как в бумаге это решено, вдруг в бумаге разные шрифты.

Ожидания немного разошлись с реальностью. По аннотации я думала, о, класс, учительница, страдающая от алкогольной зависимости — супер, мне такое надо, может в свой роман что утащу, может, и не утащу ничего, но над чем-то подумаю, а в итоге и тема жизни в маленьком городе, и тема учительства прошли как-то по касательной. Да и тема хюльдр, тоже с аннотации — как-то совсем мало. Ощущение было, что будто роман или порезан, или написан быстро. Не знаю. Не хватило.

Зато меня неожиданно очень волновала история Наума (сын главной героини). Как можно было три недели не замечать, что он не в школе (не верится, электронные дневники же!). Как он вернулся так легко и быстро обратно в Мурманск (особенно после всего, что с ним произошло внешне — что внутри у него поменялось? что, блин, с мальчиком?)

Последнее. Его отношения с Дженни с этим неуместным, неоправданным, неотрефлексированным насилием, то, сколько насилия с самим Наумом происходит — боль, причем незакрытая. Может, так и надо. Может, надо обсудить. Но мне пока больно за героя-подростка.

Привет! Это канал Лены Абакумовой про книги и писательство.

Последние пару лет я читаю в нескольких направлениях:
1) современная русскоязычная (и иногда переводная, но все же чаще не-) проза, в основном женская, в основном автофикшен. Люблю серию no age x есть смысл, люблю неровную дебютную прозу, люблю деколониальные тексты, люблю медленное чтение;
2) литература 19 и 20 века, я иногда нахожу курсы по чтению и обсуждению, иногда читаю сама, мне очень нравится как раз это все обсуждать;
3) случайные книжки-малышки (привет, букмейт, а также скачанный в поезд янг эдалт, и еще закинутый в корзину нонфикшен о Беслане).
Такие дела.

Еще я немного писательница — немного, потому что два моих рассказа все не выйдут, роман завис пока на четверти-трети черновика, а остальные рассказы и эссе не нашли свои места. У меня есть райтинг-бадди, с которой мы созваниваемся и пишем, и это единственная рутина письма, которая пока налажена: все остальное существует в формате "когда в школе окно, а я еще не опухла от орущих детей".

Я работаю учительницей, учусь в Школе литературных практик и мне часто не хватает сил на социализацию помимо работы и учебы — надеюсь, канал будет подпоркой в этом деле.

Такие дела.