В конце каждого занятия мы обязательно играем в какую-нибудь игру. Хорошо идут маленькие и быстрые игры на двоих, вроде крестиков-ноликов, в которые можно играть параллельно (я рисую на экране несколько игровых досок) Но игроки отличаются по силе! И я придумал вот какую систему для максимизации общего удовольствия: Пусть в соревновании участвует 8 игроков. Я делю их на пары так, чтобы они были примерно равны по силе. За победу в этом туре все получают 1 очко После этого друг с другом играют те, у кого равное число очков. (по возможности тех, кто ходил первым, нужно теперь ставить вторыми). За победу в этом туре даётся 2 очка Наконец, в третьем туре друг с другом снова играют ребята с равным числом очков. Победа приносит сразу 4 очка! В результате 1) если число игроков - степень двойки, то все получают различное число очков, 2) игры в начале являются скорее разминкой и оцениваются недорого, но зато сортируют ребят так, чтобы вместе играли близкие по силе и им было интересно, 3) даже если ты проиграл все предыдущие игры, победа в третьем туре сразу ставит тебя в середину списка победителей. К тому же ты играешь с не самым сильным соперником! Это - повод постараться как следует! 4) даже если ты очень силён, первое место гарантируется только тому, кто ни разу не проигрывал. Проигрыш в третьем туре означает падение в середину списка! И это - тоже повод постараться как следует! В шахматах применяется швейцарская система, это примерно то же самое, но без увеличения количества очков за победу. Моя система, конечно, значительно менее справедлива - но за счёт этого более азартна🙂 Ведь моя задача - не измерить силу игроков, а воодушевить их! #ценности #игра