Немного о драматургии и психологииНедавно думала о том, что важно не только провести героя по драматургическим горкам с перипетиями и конфликтами, но и следовать за меняющимся психологическим состоянием персонаж:ек. Эмоции — это ведь как горная река: они текут, меняются, то вниз, то вверх, то плавно, то бурно.
Да, драматургические законы взялись из космоса, инопланетяне не передали нам священные тексты о том, как правильно строить сюжет. Конечно, они проистекают (хаха, моя метафора продолжается) из нашей природы и того, как человек воспринимает мир.
Но иногда возникает ошибка: геро:иню ведут по событиям, но он:а не проживает их эмоционально. Как именно он:а проходит через эти ситуации? Как одно эмоциональное состояние сменяется другим? Это должно быть органично, а не механически.
Два примера — удачный и не очень — сразу приходят в голову:
1. В
Унесённых призраками Миядзаки — все сцены, в которых девочка просто садится и плачет, мне очень понятны. Каждый раз я думала: пожалуй, на её месте тоже заплакала бы. С героиней не обязательно именно в этот момент происходит что-то опасное, просто, например, накопившиеся переживания становятся слишком тяжёлыми, и остаётся только дать им выход.
2. В фильме
Я худею, мне кажется, всё устроено иначе. Очень по учебнику, но героиня словно кукла из картонного домика, которую поднимают и переносят из комнаты в комнату, из сцены в сцену, или перемещают, как фигуру по шахматной доске. Героиня не переходит сама, движимая своим эмоциональным потоком.
Эти мысли пришли ко мне после просмотра финальной серии аниме
Куда идёт поезд Судного дня? (кстати, приятный сериал про женскую дружбу и приключения в сюрреалистичном мире). В финале одна подруга просит прощения у другой, и их разговор проходит через несколько эмоциональных стадий. Очень наглядно и психологически верно, как каждая эмоция — злость, вина, раскаяние, смирение и т.д. — сменяет другую.
Оговорюсь:
— конечно, есть какие-то общие «законы» эмоционального устройства человека (например, пять стадий горя), но никто не отменял индивидуальных, культурных, гендерных и других особенностей.
— и, конечно, я здесь не говорю о произведениях, где отсутствие эмоционального потока, отрицание классической драматургии, уход от психологического подражания и т.д. являются осознанными художественными приёмами.
#drama #psy
