#ویژگیها_اسباب_بازی2⃣ اسباب
بازی باید کمک کند تا کودک بتواند حرکت و تفکر کند. در واقع
#اسباب_بازی باید هر دو فاکتور حرکت و تفکر را همزمان داشته باشد. زمانی که کودک میخواهد شروع به حرکت کند،
اسباب
بازی باید برای این کار به او کمک کند.
او باید بتواند
اسباب
بازی را بگیرد و با آن راه برود. برای مثال قدیم بچهها را در روروئک میگذاشتند و امروزه هم مدلهای مختلف آن در بازار وجود دارد که عموماً به شکل حیوانات مختلف است.
کودک این
#روروئکهای جدید را میگیرد، سراپا میایستد و حرکت میکند. این
اسباب
بازی ترمز دارد، آرام حرکت میکند و درعینحال که کودک زمین نمیخورد به تفکر میافتد که این وسیله را
#هدایت کند.
هدایت یک وسیله برای کودک نوپا تفکر حساب میشود. در دل این تفکر مبارزه با ناتوانی هم وجود دارد. ما معتقدیم در دوران کودکی یکی از مشکلات کودکی بحث
#عقده_حقارت است که اگر نتوانند بر آن غلبه کنند در بزرگسالی دچار مشکل میشوند.
کودک ناتوان است و از اینکه نمیتواند چیزی را انجام بدهد احساس تحقیر میکند. او برای هر چیزی نیازمند دیگران است و پدرومادر باید به او برسند. حال ما اگر وسایلی را در اختیار کودک بگذاریم که این حس تحقیر کاهش پیدا کند و او ببیند میتواند کاری را انجام بدهد، مانع رشد احساس حقارت شدهایم. در نتیجه
#عزتنفس کودک با بزرگتر شدن بالاتر میرود. این
اسباب
بازیها برای کودکان زیر دو سال مناسب است. حتی بعضی از نظریهپردازها میگویند که در یک سال اول هم میتوانیم از این
اسباب
بازیها استفاده کنیم. بااینحال از آنجا که در یک سال اول عملاً کودک نمیتواند راه برود، زمانی که شروع به
#خزیدن،
#چهاردستوپا رفتن و بلند شدن میکند، استفاده از این
اسباب
بازیها خیلی مهم است. درضمن فرآیند
بازی کودک با این
اسباب
بازیها باید توأم با
#تحسین_والدین شود. پدرومادر باید از اینکه میبینند کودکشان میتواند روروئک را حرکت بدهد ابراز شادمانی و او را تشویق کنند. این کار در روحیه بچهها تأثیر فوقالعادهای دارد.
#بازی#پیش_از_دبستان @nardebanbooks