#разработка #кейс_из_жизни Привет! Сегодня едем спикерами на фестиваль для педагогов. Наша тема: Вовлеченность студентов. Что это и как вовлекать. Кейс весьма интересный, и вот почему. Вводные от заказчика: 😀аудитория - профессиональные педагоги и специалисты-практики, которые обучают студентов своей профессии; 😀тема выбрана не случайно, но четкой задачи нет; 😀диагностика или снятие запроса от участников до мероприятия не предусмотрены. Тема вовлеченности большая, можно целый курс на эту тему написать, а у нас будет 1,5 часа)) ❓ Какую цель зашить в программу семинара, как построить занятие, чтобы участкам это было полезно? 🔖Если вы дочитали до этого момента, делимся нашей схемой подготовки в ситуации неопределенности. 😀Представляем себя на месте участников. Всегда держим эту мысль в голове. 😀Думаем про образовательную цель. Формулируем 3 умения, что будем учиться делать по-новому. В процессе семинара поймем, какие из них актуальнее участникам. 😀Затем определяем знания, которые понадобятся, чтобы заложить их в теорию. 🔴Помним про смешанную группу педагогов и непедагогов - поэтому не берём очевидные теории, но и не берём сложные понятия. 😀Выбираем подход от опыта. Будем связывать уже существующий опыт с новыми практиками. Цикл Колба, привет! Его берём за основу проектирования. 😀Мы за интерактивные занятия, а значит «зашиваем» разные активности и формы работы. 🍒Ну и вишенка на торте! В занятие «зашиваем» разные приемы вовлечения, чтобы участники могли «прожить» их на себе, понять как мы их применяем. 😀 Если интересны приемы и активности, которые были в занятии - с вас лайки, а с нас новый пост. Еще почитать про варианты активностей можно тут