Что общего и что необщего у российской и советской системы патриотического воспитания Общее 1. Комплиментарная оценка собственного прошлого и настоящего (обязательное исключение – эпоха предшествующего лидера) 2. Отождествление страны, государства, народа и актуального политического режима 3. Акцент на национальной исключительности страны 4. Обязательность идеологической лояльности по факту рождения/гражданства 5. Позиционирование Запада как главного направления военной и экзистенциальной угрозы 6. Предъявление слабости, несправедливости, безнравственности и исторического тупика стран-оппонентов 7. Акцент на взаимодействии с правильным третьим миром против неправильного первого, действия которого оцениваются как колониальные и империалистические 8. Героизация военной службы 9. Давление государства на семью в борьбе за воспитательные функции 10. Уклонение от рефлексии о социальном расслоении общества Отсутствовавшее в версии 1.0 1. Выдвижение слова «патриотизм» в качестве ключевого идеологического элемента (в советское время присутствовал в конструкции, но не доминировал и скорее ассистировал другим идеалам) 2. Традиционализм. Акцент на опасности от различных меньшинств и необходимости публичного противостояния им 3. Культурная гомогенизация (по факту была, но вслух такое не поощрялось) 4. Геополитическое соперничество (в советской идеологии формулировалось иначе, слова «геополитика» не существовало) и идея многополярного мира 5. Акцент на безусловности приоритета национальных интересов без их формулирования 6. Апелляция к ядерному оружию как последнему аргументу 7. Отсутствие ценности международного партнерства 8. Подчеркнутая комплиментарность к Китаю и необходимостью извиняться перед жителями локального Юга (и вообще экзистенциальность темы извинений за пределами детского сада и младшей школы) 9. Моральное сопереживание акцентированному насилию 10. Сочувствие идее продвижения предыдущего века как «золотого» Отсутствующее в версии 2.0 1. Интернационализм 2. Атеизм 3. Гуманизм (пусть и декларативный) 4. Прогрессизм (и как его элемент – светлое будущее на горизонте разной степени достижимости) 5. Антикапитализм, ссылки на научную обоснованность экономического курса 6. Критика ценностей потребления 7. Коллективизм и уравнительность. Контуры приоритета коллективного над индивидуальным имеют место, но не формулируются вслух за исключением отдельных кейсов 8. Наличие у государства обязательств перед гражданами и их популяризация в качестве преимущества социального строя 9. Поощрение (иногда декларативное) социальной мобильности 10. Борьба за мир и разоружение (включая ядерное)