نظریه‌های متفاوتی در امر تربیت وجود دارد که ما به‌عنوان یک معلم یا والد باید با آن‌ها آشنا باشیم و ذهنمان را شفاف کرده باشیم تا بستر لازم برای رشد کودک را فراهم کنیم. یکی از این نظریه‌ها هدف تربیت را کمک به کودک برای پرسشگر شدن می‌داند. اما این فرایند چگونه حاصل می‌شود؟ کودک پرسشگر چه تفاوتی می‌تواند پیدا کند با کودکی که به اصطلاح پائلو فریره حافظه‌ای بانکی دارد؟ آیا پرسشگری و پرسشگر بودن معیارهای خاصی دارند؟ و... 🟡این بار در یازدهمین حلقه‌‌ی مطالعاتی باشگاه معلم مدار قرار است با تسهیلگری خانم فریده مدرس‌زاده به کتاب «تربیت برای پرسیدن» بپردازیم. این حلقه‌ی مطالعاتی برای اعضای باشگاه معلم مدار رایگان است و بقیه‌ی دوستان برای حضور و ثبت‌نام با شماره‌ی داخل پوستر می‌توانند در ارتباط باشند.