کانال فرهنگیان البرز

#اختصاصی_حرف_حساب
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷

🛑من هم با دختر نابینای اصفهانی گریستم
🔹در خصوص افتضاح آموزش و پرورش استان اصفهان
 
✍عباس فرجی معلم بازنشسته
 
🔹هلن کلر می گوید " تنها چیزی که بدتر از نابینایی است، این است که فردی بیناست و نمی تواند ببینید"

🔻وقتی در مورد ((هلن کلر)) صحبت می کنیم در واقع از زنی صحبت می کنیم که در ۱۸ ماهگی بر اثر یک بیماری بینایی و شنوایی خود را از دست داد اما تحت تعلیم قرار گرفت و بعدها نویسنده و فعال اجتماعی کشورش شد.

▪️ اما در یکی از شهرهای استان اصفهان در شهر فرهنگ و هنر کشورمان دختری نابینا،چون ابر بهار، های های گریه می کند چرا که در جلسه  امتحان به دلیل نداشتن منشی او را  اخراج کرده اند.
 
🔹اینک سخن ها دارم با مسولین به حج رفته ی آموزش و پرورش

▪️اولا :حجتان مقبول.
اما قبول که؟ قبول چه؟

▪️دوم در دنیایی که ایلان ماسک تراشه ی ((نورالینک)) درست می کند تا بتواند به کمک آن به نابینایان قدرت بینایی بدهد این اقدام مسئولان آموزش و پرورش استان اصفهان جایزه صلح نوبل خواهد گرفت.

▪️سوم: حاجی مراد وزیر آموزش و پرورش از حج تشریف آورده اند انشاا.. چشمشان به جمال مدیران اصفهانی روشن خواهد شد بگویید برای قدوم مبارکتان چند قوچ و گوسفند پروار زمین بزنند تا چشم همه بدخواهنتان هم در آید.

▪️چهارم : کاش من هم کور و کر بودم و این گریه های مظلومانه دختر مان را نمی دیدم

▪️پنجم: کاش شما هم کور و کر نباشید و این ظلم مضاعف که آبروی آموزش و پرورش کشورمان را به باد داده ببینید
 
🔹و اما بعد

اشک های دخترمان عجب جگر سوز بود و کوری و کری مسئولان آموزش و پرورش عجب دردناک حقا که باید گفت دمتان گرم
۱۴۰ سال پیش دختری بنام هلن کلر که تصادفا نابینا و ناشنوا بود تحت تعلیم قرار گرفت و در نهایت  نویسنده ای شد که افتخار جهانیان بود اینک ۱۴۰ سال بعد در این سوی کره ی خاکی، دختر نابینایی را از جلسه امتحان محروم کرده ایم و به خانه فرستاده ایم ،حقا که باید به شما نشان شرافت و لیاقت داد.

🔹حاجی مراد
این بود  تجربه ۲۰ کشوری است که شما در آن آموزش داده اید؟ آیا در آن ۲۰ کشور به نابینایان و ناتوانان اجازه تحصیل نمی دهند ؟یا فقط این رسم آموزش و پرورش کشور ماست که شما وزیرش شده اید؟

اینگونه می نویسم که احیانا نوشته ی من را نادیده نگیرید و اقدام کنید وگرنه بی شک من باورم خواهد شد که کور واقعی شمایید نه آن دختر‌ اصفهانی.

🔻شک ندارم آن دخترک دلبند، بخاطر امتحانش گریه نمی کرد ،شک ندارم آن دخترک زیبای کشورمان برایش امتحان اصلا اهمیت نداشت بدون شک آن دختر به کوری و کری مسولان آموزش و پرورش می گریست به حال من و شما می گریست که در مکه دور خانه ی خدا می گردیم و در خانه ی خودمان این ظلم و جفا بر عزیزانمان روا می داریم.

حجتان مقبول
🔹🔹🔹🔹

https://t.center/k_F_ALBORZ

#اختصاصی_حرف_حساب
🔻هاشمی و گریختن از یک مهلکه

✍نرگس ملک زاده

🔸هر وقت صحبت از مقصران رتبه بندی به میان می‌آید اولین نفری که انتقادها به سوی او نشانه می‌رود صادق ستاری فرد است .درست است که عملکرد او درصد زیادی از نارضایتی معلمان را به خود اختصاص داده است و در این مدت هم یک تنه مورد نقد رسانه ها و معلمان قرار گرفت اما اگر کمی نگاه را گسترده تر کنیم در این دایره نفراتی بودند که بدون اینکه پاسخگو باشند بخشی از اتفاقات اسفند ماه و حتی اجرای ناصحیح رتبه بندی متوجه آنها نیز بود اما از نگاه معلمان و منتقدان آموزش و پرورش دور ماند .

🔸یکی از این نفرات که کمتر نام و عنوانش در لیست مقصران وضع موجود به گوش می‌رسد "#سید_مجتبی_هاشمی "مدیر کل ارزیابی و عملکرد و سرپرست مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و امور اداری بود .شخصی که نقل قول ها از سوی همکاران و دوستان نزدیک خودش حکایت از این دارد که شخصیتی به شدت منفعل و فاقد جذبه مدیریتی است.

🔸 نگاه خوش اندیشانه به تجربه ی هشت ساله ی مدیریتی او در دوره ریاست جمهوری حسن روحانی (معاونت پرورشی و مدیر کل شهرستاتهای استان تهران) او را از لیست مدیران دوزیست خارج کرده ،اما "وسط ایستادن" را بدون شک از ویژگی های مدیریتی او می‌توان نام برد که به بقا و ارتقا او از آن دولت به دولت دیگر بی تاثیر نبوده است و بدون شک اگر این دولت عمرش به بیش از چهار سال هم‌نرسد در دولت بعدی هم می‌تواند در پست های مدیریتی حضور داشته باشد .

🔸انتصاب هاشمی به عنوان سرپرست، در شرایطی است که اداره کل ارزیابی عملکرد و پاسخگویی به شکایات، اداره مهمی است و مرکز برنامه ریزی منابع انسانی و امور اداری هم از ادارات بسیار حساس، مهم و تخصصی در وزارت آموزش و پرورش است و انتخاب یک نفر در این دو پُست، جای سؤال دارد.هاشمی که تجربه و تخصصی در حوزه برنامه ریزی نیروی انسانی را ندارد به دلیل قحط الرجال بودن که از ویژگی های بارز دولت سیزدهم در آموزش و پرورش است جایگزین حجت الله بنیادی شد که دارای مدرک مدیریت منابع انسانی بود و مدیر کلی منابع انسانی و پشتیبانی دانشگاه فرهنگیان را نیز در کارنامه داشت . لطفا توجه کنید ...."بنیادی با آن مدرک و روزمه مرتبط نتوانست آن اوضاع آشفته را برنتابد و استعفا داد اما هاشمی بدون تخصص از ۱۳ بهمن تا به امروز سرپرست امور اداری است !"

🔸هاشمی از مقصران اصلی رتبه بندی به دلیل تاخیر در صدور احکام بود .همان طور که امیر احمدی هم در مصاحبه ای اعلام‌کرد آموزش وپرورش تا روزهای پایانی اسفند در حال صدور احکام بود.عدم ارتباط با کارکنان امور اداری و فقط چند بار حضور کم اثر در مرکز و سپردن کار به امید کارشناسان و رها کردن مسئولیتی که سرپرستی آن را عهده دار شده است کافی است تا هاشمی هم مورد سوال قرار گیرد که چرا مسئولیتی که اگر صد تعریف شده است و او بیست آن هم نیست پذیرفته است ؟

🔸هاشمی به شدت ملاحظه کار و مردد در تصمیم گیری نشان داده است و ضعف و تعلل در تمهیدات برگزاری آزمون استخدامی از جمله مواردی است ضعف مدیریت او را بیشتر عیان کرده است . در حال حاضر نیز تاخیر در ارسال بخشنامه نقل و انتقالات و ساماندهی نیروی انسانی برای سال تحصیلی ۱۴۰۲ از جمله مواردی است که باید مجتبی هاشمی در حوزه امور اداری و تامین نیروی انسانی پاسخگوی ،آن باشد حداقل کاری که هاشمی می‌تواند انجام دهد برنامه های روتین این مرکز بر اساس تقویم‌سال های گذشته است که از آن هم خبری نیست.نزدیک به ۴ ماه از سرپرستی او بر امور اداری می‌گذرد و باید فرد جدید بر اساس ماده ۹۴ قانون خدمات کشوری معرفی شود. انتخاب و انتصاب مدیر کل مرکز برنامه ریزی انسانی و امور اداری اولین محک صحرایی برای بستن تیم جدید برای تغییر در شرایط موجود است اگر قرار به معرفی فردی از گعده های نزدیک نیز است حداقل تخصص و تجربه را اولویت بعدی خود قرار دهد که در نهایت نه خود ضرر کند نه معلمان از عدم مدیریت فرد معرفی شده متضرر شوند.
🔹🔹🔹🔹🔹
نظر همکار : این ها نوچگان حلقه امیر اباد هستند،بجز اجرای منویات خانم علم الهدا وبکار گیری ناشایستگان تعهد دیگری ندارند، واقای صحرایی عملا با هدف حفظ همین کوتوله ها امده ،من امیدوار نیستم صحرایی موفق تر از نوری عمل کند
🔹🔹🔹🔹
https://t.center/k_F_ALBORZ

💢 برخی معلمان نمی‌توانند با نسل امروزی ارتباط بگیرند!/ تربیت‌معلم کبد است، دولت قبل کبد را نابود کرد!

▪️رضا مراد صحرایی در نشست کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس که در محل باشگاه فرهنگیان تبریز برگزار شد با بیان این که خلاء ادراکی، عاطفی، شناختی و ارتباطی بین معلمان و متعلمان اتفاق افتاده است که سبب می شود برخی از معلمان به دلیل عدم آگاهی از تحولات جهان بیرونی نتوانند با نسل امروزی ارتباط بگیرند، اظهار کرد: معلمان باید تقویت شوند و دانش‌آموزان نیز علم را به شیوه مطلوب و مورد نیاز فراگیرند.

▪️وی متذکر شد: تربیت معلم برای نظام تعلیم و تربیت مانند کبد است که باید مدام خون تازه به آن برساند، اما دولت قبل این کبد را نابود کرد./پانا
🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
#اختصاصی_حرف_حساب
🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷🇮🇷

🛑رواست گر من از این غصه خون بگریم،خون
🔹از شغل انبیاء به دل و قلوه تبدیل شدیم!

✍عباس کبدی

در تازه ترین افاضات سرپرست آموزش و پرورش  در نشست کمیسیون آموزش، تحقیقات و فناوری مجلس که در محل باشگاه فرهنگیان تبریز برگزار شده چنین آمده است ((تربیت معلم برای نظام تعلیم و تربیت مانند کبد است که باید مدام خون تازه به آن برساند،اما دولت قبل این کبد را نابود کرد)) فارغ از سایر سخنان عجیب و غریب این استاد تمام ادبیات دانشگاه علامه که این روزها دهان به دهان می شود لازم دیدم طنزی بر همین جمله ی کوتاه بنویسم شاید اثر کند و این استاد تمام  که از بخت بد ما سرپرست آموزش و پرورش هم شده سایه مبارکش را از سر نظام تعلیم و تربیت کم کند.

🔻استاد تمام گرامی حضرت آقای صحرایی صرفا جهت پس دادن آموخته هایم در دبیرستان عرض می کنم(( تشبیه آن است که چیزی را به چیزی در صفتی مانند کنند. امر اول را «مُشَبَه»، امر دوم را «مشبهٌ بِه»، صفت مشترک بین آنها را «وَجه شَبَه» و کلمه ­ای را که دلالت بر معنی تشبیه داشته باشد، «ادات تشبیه» ­می گویند در واقع، تشبیه، وصف کردن چیزی است به چیزهای مشابه و نزدیک بدان، از یک جهت یا جهات مختلف.))
مثلا این جمله مشهور در خصوص ((معلمی شغل انبیاء است)) یک تشبیه است.

🔻البته خدا را شاکریم شما از جهاز هاضمه ((کبد)) را برای تشبیه  تربیت معلم استفاده کرده اید چون جهاز هاضمه از ((بلع )) که دهان را شامل می شود شروع و به ((دفع)) که مقعد می باشد ختم می شود  به نظرم تربیت معلم که شما مدتی رییس دانشگاهش بوده اید باید شاکر باشد شما سیراب و شیردان را برای تشبیه استفاده نکرده اید و البته کبد که در (پارسی) آن را (جگر) می نامند را انتخاب کرده اید.

🔻جگر هم عضو مهمی است و به هر صورت تشبیه قشنگی است و در اشعار به آن بسیار ارجاع شده است مثلا رودکی می فرماید((ترسم که بمیرد از فراغی که توراست//بوی جگر سوخته عالم بگرفت))یا حضرت فردوسی چنین می فرمایند((زان پس جهانجوی خسته جگر/برون کرد مردی چو مرغی به پر))
 
🔻الغرض آنکه چون شما تربیت معلم را به جهاز هاضمه تشبیه کرده اید که چنین تشبیه ای از اساس باطل است من هم لازم دیدم از شما پیروی کنم و تشبیهاتی را از زبان و دید شما به آن بیافزایم شاید جان کلام شما بهتر منعقد شود.
 
🔹وزیر آموزش و پرورش : آپاندیس

چرا که هر از گاهی عفونت می کند  و باید از بدن خارجش کنند و به نظر عضو زائدی می آید

🔹معاونت مالی :کیسه صفرا

 بدان جهت که هر از گاهی زهری از خود خارج می کند و حال معلمان را بهم می ریزد آنقدر که رییس جمهور هم اشاره کرد، برخی در پایان سال کام معلمان را تلخ کردند احتمالا منظورشان کیسه صفرای آموزش وپرورش بوده که مشکل داره شده.

🔹سرپرست دفتر وزارتی : روده ی بزرگ

چون آنقدر بزرگ است که همه چیز را در خود جای داده

🔹کانون و پرورشی کودکان و نوجوانان : روده ی کوچک

البته به قیافه اش نمی خورد انقدر کوچک باشد چون خودش را از مقامات عالی رتبه می داند

🔹سخنگوی آموزش و پرورش : دهان

 چون هر چه به دهانش آمده خورده و الان حسابی دهانش پر است و جایی برای حرف زدن نمانده

🔹معاون رسانه ای : مری

 چون هر چه از دهان به معده و روده می رسد از این بخش می گذرد
 
▪️▪️▪️با عرض پوزش از خوانندگان محترم به اندام تحتانی نمی توانم اشاره کنم بووووووووق

✅اما بخش مهمی است و هستند کسانی در آنجا مشغول به کارند.

🔹🔹🔹🔹🔹🔹🔹
https://t.center/k_F_ALBORZ