Дислексия: моя история по работе с теми, кто путает буквы Давненько я не рассказывала о своих учениках, а лишь душила душной грамматикой, да стремилась прокачать ваш словарный запас. Вот сегодня хочется рассказать о том, как мне не учителю по образованию моя богатая фантазия помогла найти общий язык с нестандартной малышкой 🧑‍🏫 В октябре познакомилась я с милой семьёй, где искали педагога девочке-первокласснице. В переписке я узнаю, что с концентрацией внимания, памятью и чтением у девули мягко говоря не фонтан. Было выдвинуто предположение, что у юного дарования дислексия. Дислексия – такая особенность мозга, при котором чтение вызывает у человека трудности. Я прочитала массу статей в сети об обучении таких студентов и выделила для себя 5 важных моментов для комфортного и эффективного обучения малышки: ✔️чтобы выучить слова рисуем картинки ✔️чтобы читать используем ассоциации ✔️ вместо прописывания слов, собираем их по буквам ✔️ полностью говорим на английском на уроке ✔️ отработка материалов только в форме игр Эта методика показала свою эффективность. В конце учебного года мама слушает от учителей похвалу, что девочка очень старательная и ей нужно ещё чуть-чуть поднажать, а сама малышка плачет, как не хочет прощаться 🥹 Надеюсь, сегодняшняя история была приятнее, чем моё бубу из подкастов 🙃