من أسباب الشذوذ في العلم قال أبو عبدالرحمن بن عقيل الظاهري: «داود وابن حزم -رحمهما الله- يفقدان الحس اللغوي؛ فيرتكبان حماقات في دين الله». «ابن حزم خلال ألف عام» ١٠٥/٤. فالجنوح للظاهر مع عدم الاتساع في لغة العرب، وطول مراس كلامهم نظما ونثرا؛= ينتج عنه قصور عن فهم النصوص وسوء أخذ لها، فإذا كان هذا الناظر معتدا برأيه؛ صدرت عنه شذوذات في العقيدة والفقه.. وللمعاصرين من هذا نصيب وافر! تذييل: أنصح طلاب العلم بقراءة القاعدة الثالثة من «العقيدة التدمرية» وتأملها جيدا. والاطلاع أيضا على هذه المواضع وتأملها: «بيان تلبيس الجهمية» ١٣٧/٦. «درء تعارض العقل والنقل» ٢٣٦/٥. «مجموع رسائل ومسائل متنوعة» ١٥٥/٢. ففيها تطبيقات حسنة لنصوص قد أسيء فهمها.. وأنصح طلاب العلم أن يعتنوا بلغة العرب ويكثروا القراءة فيها؛ شعرا ونثرا، مع شروحها، وينوي الاستعانة به على فهم نصوص الوحي..