Кафедра - мотиватор? Я работаю на кафедре детской хирургии с 2017 года. В ординатуре ещё было 2 года в качестве лаборанта, но это не в счет. И все время моей работы я думаю о том, кому нужна кафедра, почему и зачем на ней вообще кто-то работает? Поясню. Речь не о студентах. Здесь все ясно. Образовательные цели всем понятны. Но кто их обучает? Преподаватели? А как же опыт работы? Врачи? А откуда свободное время? А как же последипломное образование? Ординатура, повышение квалификации для врачей. Важно? Очень. Но вот загвоздка. Раньше (в Советском Союзе) принадлежность к кафедре была чем-то сногсшибательным - машина, статус, уважение, отдельный кабинет. Сегодня зарплаты такие , что сказать стыдно. Засмеют! Работают одни альтруисты! Иначе и не назовешь. Количество бюрократических проволочек, необходимых для заполнения бумаг превышает все разумные меры. Спросите любого сотрудника любого ВУЗа страны - получите такую тираду , что Ваши проблемы покажутся мелкими и несерьезными. Отношение к образовательному процессу со стороны студентов и ординаторов очень невысокое, чтобы компенсировать все усилия и энерготраты. В чем же мотивация? Почему кафедры живы? Почему врачи, несмотря на невысокие зарплаты, высочайшую загруженность и дикую бюрократию продолжают наполнять собою это звено образовательного процесса? У меня нет ответа. Я ищу его. Спрашиваю тех, кто готов поделиться сокровенным и глубоким. За себя скажу. Для меня в 2017 году приглашение на кафедру в качестве преподавателя курса по детской урологии для врачей было супер вызовом самому себе. Да, я читаю современную литературу . Да, я люблю разобраться в теме. Но в суете ежедневных дел так ли часто я читаю? Нет, конечно. А тут нужно собраться и выложить структурировано, полно и современно всё, что есть по теме. Да не по одной , а по целой серии тем. Было ли страшно? Да. Жутко страшно было выходить к врачам, которые явно опытнее меня, и находить то, что им было бы интересно услышать. Но это была очень сильная мотивация почитать и поразбираться. Со временем, увы, страх перед лекциями ушел. Острота тоже)) Пришлось искать новые вызовы. И нашел. Теперь в ТГ канале для врачей педиатров читаю лекции на актуальные темы. И опять читаю, пересматриваю свои старые лекции и ищу новые ответы на новые вопросы в попытке сделать интересно и свежо. В чтении онлайн есть плюсы и минусы. Но отсутствие глаз слушателей заставляет собраться и давать полезную информацию сгущенней и плотней. На сколько хватит мотивации? Не знаю)) пока она есть и это хорошо! 🔥 Поделитесь, как вы находили новую мотивацию делать привычные для себя вещи?