ИНТЕРВЬЮ С ИРИНОЙ ПРО ИНКЛЮЗИЮ и ДЕТСКИЕ КНИГИ — Ира, привет! у тебя двое мальчиков, пятилетний Никита с ДЦП и нормотипичный трёхлетний Илья, и перед тем, как перейти к теме книг, хочу сказать вот что: даже говоря про детей твоими же собственными словами, я чувствую напряжение, всё ли правильно формулирую, можно ли сказать “нормотипичный” или это слишком по-медицински, нигде ли не задену…  — Привет, Вика! Лично я активно использую слово "нормотипичный" и в обычной жизни, поэтому меня оно совсем не задевает. Думаю, всем мамам с особенными детьми этот термин хорошо знаком и им они часто пользуется (даже ласково говорят "нормик").  Но я слышала позицию мамы как раз нормотипичного ребëнка, очень продвинутой в теме монтессори и прочих свободных направлений, которая недоумевала "Какая норма? Норм в отношении к детям быть не может... " По мне — это уже излишнее: нормы развития есть, если ребëнок им соответствует — он нормотипичный))  — что надо перестроить взрослому в своей голове при встрече с необычным малышом? чего ждут его родители от окружающих? — Родитель особенного ребенка больше всего хочет, чтоб с его ребëнком обращались, как с обычным: поздоровались лично с ним, спросили, как дела... Может, даже сделали комплимент, но никак не относящийся к его особенности  — что красивое платье, что ребëнок подрос и возмужал и т. д.  — да, понимаю, дети как дети) а может, это в принципе нормально и ожидаемо отводить глаза? просто человек так устроен, что при встрече с непривычным боится попасть в неловкую ситуацию… — Да, если ребëнок сложный, то построить непринуждённый разговор сложнее. Но даже со сложным ребёнком актуально всë из предыдущего пункта. Если вам совсем неприятно смотреть на такого ребëнка, будьте честны с собой — не подходите и не общайтесь.  — согласна, наверное. если есть возможность, грубо говоря, не подойти, то так будет намного честнее скажи, есть ли книги для взрослых, которые помогли тебе выстроить принятие? — Книг на эту тему я не читала. Когда родился Никита, мне казалось, что для подготовки к новой беременности мне нужно будет проработать с психологом свой страх — не доносить ребенка до срока. Но потом я забеременела и было уже не до проработки, нужно было заниматься первым ребëнком и тщательно наблюдать новую беременность. Если честно, сейчас читаю взрослых книг очень мало, думаю, рождение второго нормотипичного ребенка помогло принять ситуацию. — и ты завела блог... — Свой блог я начинала во ВКонтакте, сейчас мне больше нравится телеграм, тем не менее в этом году мой блог в ВК победил на Фестивале социальных интернет-ресурсов в номинации “Дети как дети”. Признание придало внутреннюю уверенность, что тема важная и нужная. Основная мысль — самостоятельность (на любом доступном моторном уровне) и интерес ребëнка — это сверхценность в развитии, очень важно поддерживать, ценить и уважать любую инициативу маленького человека, даже если взрослому она кажется неправильной. Я чувствую, что детям с особенностями в развитии нужно больше свободы и уверенности в себе. И мы, родители, можем это дать, если сместим акцент с "ты должен" на "ты справишься" и "идëм туда, где тебе интересно". Делюсь нашим опытом развития инициативы и самостоятельности, а это может подойти и мамам нормотипичных деток. — поздравляю с победой :) желаю дальнейшего развития твоим блогам и уверенности в правильности миссии 😌 из твоего телеграм-канала я узнала про “Солнечную книжку” — это детская книжка, персонажи которой дети с особенностями, кто-то плохо видит, кто-то плохо двигается... круто же, что вот она, попытка сделать общество более инклюзивным даже через детские книги какое впечатление она произвела на тебя, на мальчишек? — Если честно, идея этой книжки очень хорошая — говорить о том, что все мы разные, но исполнение сложное для детей. Так как все особенности описаны в стихах, то даже я во многих местах не понимаю о чëм речь. Хорошо, что есть разъяснение в конце.