🔴ارائه دروس کتاب تفکر و سواد رسانه ای ویژه معلمین
📰پاورپوینت درس13:
#مخاطب_فعال_یا_منفعل🔷 در ادامه بحث مخاطب شناسی، درس سیزدهم کتاب تفکر و سواد رسانه ای به بحث «مخاطب فعال» و «مخاطب منفعل» می پردازد. در واقع در این درس می خواهیم نحوه مواجهه خودمان با رسانه ها را قدری بیشتر مورد دقت قرار دهیم.
🔶سالها قبل در حوالی دهه ۱۹۳۰، صاحبان رسانه فکر می کردند همه مخاطبان در مقابل رسانه ها منفعل هستند و تاثیر رسانه ها بر مخاطبان فوری، سریع و حداکثری است. امری که به نظریه
#گلوله_جادویی معروف شد. اما پس از گذشت زمان نظریات متعددی در مقابل این نظریه قرار گرفت، از جمله نظریه
#رسانه_های_گرم_و_سرد «
#مارشال_مک_لوهان» که در دهه ۱۹۶۰، رسانه ها را به دو دسته «رسانه های سرد» و «رسانه های گرم» تقسیم کرد.
🔷در واقع ما در مواجهه با رسانه های مختلف واکنشهای مختلفی نشان می دهیم، در مواجهه با رسانه های گرمتر (همچون سینما و بازیهای رایانه ای) با صرف تمرکز کمتر و حداقل مشارکت از خود واکنش نشان می دهیم و در مواجهه با برخی رسانه های سردتر (همچون کتاب و روزنامه) تمرکز و مشارکت بیشتری در شکل گیری پیام از خود خرج می کنیم. اینگونه است که ما در مقابل رسانه ها به دو دسته تقسیم می شویم: ۱-
#مخاطب_فعال و ۲-
#مخاطب_منفعل🔶«مخاطب منفعل» از خود اختیاری در مقابل پیامهای رسانه ای نداشته، سهمی در شکل گیری پیام ندارد و آغوش خود را به روی هر پیام و رسانه ای گشوده است و همه پیام در ناخودآگاهش شکل می گیرد. اما «مخاطب فعال» در مقابل پیامهای رسانه ای از خود واکنش نشان می دهد و خودآگاهش را در شکل گیری پیام مشارکت می دهد.
🔷برخی از
#ویژگی هایی که برای مخاطبان فعال شمرده اند عبارت است از:
1- گزینشگری 2- نفع گرایی 3- انتخاب گری و هدفمندی 4- درگیری و مشارکت 5- مقاومت در برابر تاثیر ...
✅دریافت پاورپوینت و اطلاعات تکمیلی از طریق لینک زیر در سایت آینه:
➡️ goo.gl/LHiB8R ⬅️#کتاب_تفکر_و_سواد_رسانه_ای#پاورپوینت_ارائه_کتاب#محصولات_مدرسه_آینه================================
#دریافت پاورپوینت و پیشنهادات تدریس دروس کتاب تفکر و سواد رسانه ای از کانال آینه
👇telegram.me/joinchat/AukODDv0hBFKAc8wOeb0bg================================