نان و آزادی

🌅 تداوم بازداشت جمعی از فعالین تشکل های صنفی معلمان از روز پنج شنبه ۲۶ خرداد ماه

انجمن صنفی معلمان #گیلان:
#محمودصدیقی_پور
#عزیزقاسم_زاده
#جواد_سعیدی
#انوش_عادلی
#آقای_نهالی
#آقای_لاجوردی

انجمن صنفی معلمان #کردستان_سقز و زیویه:

#خالد_عبداللهی
#سلیمان_عبدی
#احمد_قادری
#آمانج_امینی
#زاهد_مرادی
#اسماعیل_ریحانی
#حسام_خاکپور
#حسن_رحیمیان
#طاهر_حامدی
#محسن_شکوهی

انجمن صنفی معلمان #کردستان_دیواندره:
#هیوا_قریشی
#کاوە_محمدزادە
#امیدشاە_محمدی
#پرویز_احسنی

انجمن صنفی معلمان #کردستان_سنندج:
#غیاث_نعمتی
#محمد_رضا_مرادی
#صلاح_حاجی_میرزایی
#بهزاد_قوامی

#کانون صنفی معلمان #بوشهر:
#محسن_عمرانی
#محمود_ملاکی

#انجمن صنفی معلمان #فارس:
#زهرا_اسفندیاری
#حسام_الدین_مظلومی
#مراد_نوشادی
#مرتضی_رشیدی
#رمضان_ابونصری


شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

٣٠ خرداد ماه ۱۴۰۱



🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
لینک‌ کانال : چالش صنفی معلمان ایران

@kchaleshFI

🔴 تداوم بازداشت جمعی از فعالین تشکل های صنفی معلمان از روز پنج شنبه ۲۶ خرداد ماه

انجمن صنفی معلمان #گیلان:
#محمودصدیقی_پور
#عزیزقاسم_زاده
#جواد_سعیدی
#انوش_عادلی
#آقای_نهالی
#آقای_لاجوردی

انجمن صنفی معلمان #کردستان_سقز و زیویه:

#خالد_عبداللهی
#سلیمان_عبدی
#احمد_قادری
#آمانج_امینی
#زاهد_مرادی
#اسماعیل_ریحانی
#حسام_خاکپور
#حسن_رحیمیان
#طاهر_حامدی
#محسن_شکوهی

انجمن صنفی معلمان #کردستان_دیواندره:
#هیوا_قریشی
#کاوە_محمدزادە
#امیدشاە_محمدی
#پرویز_احسنی

انجمن صنفی معلمان #کردستان_سنندج:
#غیاث_نعمتی
#محمد_رضا_مرادی
#صلاح_حاجی_میرزایی
#بهزاد_قوامی

#کانون صنفی معلمان #بوشهر:
#محسن_عمرانی
#محمود_ملاکی

#انجمن صنفی معلمان #فارس:
#زهرا_اسفندیاری
#حسام_الدین_مظلومی
#مراد_نوشادی
#مرتضی_رشیدی
#رمضان_ابونصری


شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران

٣٠ خرداد ماه ۱۴۰۱


🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 #لیست_به‌روز_رسانی_شده
از بازداشت گسترده‌ی معلمان

پس از اعلام عمومی فراخوان شورای هماهنگی برای تجمع سراسر فرهنگیان ایران، نهادهای امنیتی، همچون گذشته دست‌به کار شده و به جای حل مساله، روش قدیمی پاک کردن صورت مساله را در پیش گرفتند.

بر همین مبنا دیروز چهارشنبه 25 خرداد ماه_ یک روزمانده به تجمع اعتراضی سراسری معلمان در سراسر کشور_ و ‌امروز پنج‌شنبه 26 خرداد ماه وزارت اطلاعات و اطلاعات سپاه، سراسیمه و دست پاچه، تعدادی از فعالان صنفی معلمان را در شهرهای مختلف بازداشت نمودند تا به زعم خود مانع شکل گیری تجمع شوند. غافل از این‌که این‌گونه رفتارها نه تنها به جنبش پویای معلمان آسیب نخواهد زد و هیچ خللی بر اراده‌ی آهنین معلمان در راه رسیدن به خواسته هایشان ایجاد نخواهد کرد؛ بلکه اراده‌ی معلمان را راسخ و مطمئن می‌نماید.

مثلث دولت، مجلس و نیروهای امنیتی، این‌بار نیز، دست‌ در دست هم، برای پایمال نمودن حقوق معلمان و دانش‌آموزان، با قدرت تمام، گام برداشتند تا ثابت کنند، برای فرهنگ، علم، دانش و عدالت، ذره‌ای ارزش قائل نیستند.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران، به اطلاع عموم فرهنگیان کشور و مردم عزیز ایران می‌رساند، نیروهای امنیتی در اداره اطلاعات، اطلاعات سپاه، پلیس امنیت، با چراغ سبز قوه قضاییه، تعداد دیگری از بهترین معلمان ایران را بازداشت کرده‌اند، که اسامی این عزیزان به شرح زیر می‌باشد:


انجمن صنفی معلمان #گیلان:
#محمودصدیقی_پور
#عزیزقاسم_زاده
#جواد_سعیدی
#انوش_عادلی
#آقای نهالی
#آقای لاجوردی
برخی از خبرها حاکی از این است که ۲ همکار خانم هم در تجمع گیلان بازداشت شده‌اند که اطلاع دقیقی از آن‌ها در دست نیست.

انجمن صنفی معلمان #کردستان_سقز و زیویه:
#مرضیه_طلایی
#خالد_عبداللهی
#محمد_فتاحی
#طاهر_قادر_زاده
#سلیمان_عبدی
#عزیز_مرزی
#احمد_قادری
#کیوان_محمدی
#حسین_محمدی
#لقمان‌_اله_مرادی
#خالد_شیخی
#صلاح‌‌الدین_حسینی
#قادر_یثرابی
#آمانج_امینی
#زاهد_مرادی
#انور_فرج_زاده
#اسماعیل_ریحانی
#حسام_خاکپور
#حسن_رحیمیان

انجمن صنفی معلمان #کردستان_مریوان:
#تحسین_مصطفی
#سیوان_سلیمانی
#آرام_محمدی
#آرام_قادری

انجمن صنفی معلمان #کردستان_دیواندره:
#هیوا_قریشی
#کاوە_محمدزادە
#امیدشاە_محمدی
#عثمان_رضایی
#پرویز_احسنی

انجمن صنفی معلمان #کردستان_سنندج:
#محمد_رضا_مرادی
#صلاح_حاجی_میرزایی
#بهزاد_قوامی


کانون معلمان #خوزستان:
#کوکب_بداقی
توضیح اینکه خانم بداقی در تجمع صنفی گیلان/رشت شرکت داشتند که بعد از تجمع و در مسیر بازگشت به منزل بازداشت شده‌اند.

کانون صنفی فرهنگیان #قزوین:
خانم‌ها:
#رزنی
#کاظمی
و ‌آقایان:
#محمد_رضا_بهنام_نژاد
#علی_صادقی_نژاد
#محمود_صابونی
#محمود_زمانی
#آقای_صیادی
#حمید_فرخ_امینی
#آقای_فتخاری
#ابراهیم_کردی

🔸 خبرها حاکی از این نکته است که در شهرهای مختلف همکاران دیگری نیز بازداشت شده‌اند. به محض دریافت اخبار موثق، لیست به‌روز رسانی خواهد شد.

شورای هماهنگی تشکل‌های صنفی فرهنگیان ایران
۲۷خردادماه ۱۴۰۱


🔹🔹🔹

لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇

🆔 @kashowra

دریافت اخبار از طریق آیدی زیر 👇👇👇

@kashowranews

🔴 #بیانیە انجمن صنفی معلمان #کردستان (سقز و زیویه، دیواندره، مریوان و سروآباد، بیجار، سنندج و کلاترزان) در رابطە با نحوە برخورد مدیرکل با خواستە نشست فعالان صنفی با ایشان در روز سە شنبە ١٠ خردادماه ١٤٠١

در جوامع انسانی فرهنگ به دو شیوه شکل می‌گیرد. در شیوه اول جامعه باتوجه به نیازهای خود هنجارها و ارزش‌هایی را خلق می‌کند تا با تأسی از آنها توسعه و ترقی خود را محقق سازد این شیوه را "فرهنگ مهندسی" عنوان می‌کنند. جامعه‌ای که به این شیوه فرهنگ خود را خلق می‌کند کمترین اعتراض و نارضایتی در آن پدید می‌آید و کمترین تعارض منافع را خواهد داشت اما در شیوه دوم که به عنوان "مهندسی فرهنگ " از آن یاد می‌شود ارزش‌ها و هنجارها توسط کسانی که خود کمترین مقبولیت را در میان عامه مردم ندارند خلق می‌شود. در شیوه دوم ارزش و هنجارهای خلق شده اقبال عمومی نداشته و سبب بی نظمی و انارشیسم سازمان یافته می‌شوند. مانند آنچه که امروز در بحث آموزش‌ و پرورش با آن مواجه هستیم. بدتر آنکه کسانی که درک آن را پیدا کنند که این شیوه نمی‌تواند جامعه را به توسعه برساند و بر اساس آن درصدد اصلاح و بازگشت به ارزش‌ها و هنجارهای مورد قبول برآیند با برچسب ضد هنجار و اخلال گر به حاشیه رانده می‌شوند و با ارزش‌ها و هنجارهای تدوین شده توسط اقلیت مجازات می‌شوند.
امروز فعالین صنفی فرهنگیان و تشکل های مستقل معلمی با این پدیده مواجه هستند با این تفاوت که اکثریت جامعه فرهنگی کشور این وضعیت را درک کرده که ارزشهای تدوین شده در قالب شیوه دوم، با قانون اساسی مغایر است و جامعه با خسرانی ویرانگر مواجه است که اثرات آن تمام جوانب جامعه از جمله تربیت نیروی انسانی، زیستن با کرامت اقشار جامعه، اخلاق حسنه، محیط زیست ،آمایش سرزمین و در یک کلمه آینده کودکان این سرزمین را به لبه پرتگاه برده است.
تشکل‌های مستقل و قانونی معلمان از جمله انجمن صنفی معلمان کردستان سالهاست اعتراض خود به این وضعیت، به ویژه وضعیت معیشت و زیستن با کرامت را در قالب‌های مسالمت‌آمیز صنفی مطرح کرده اما تنها بازخورد حاکمان، سرکوب، ارعاب، بازداشت و سناریوسازی‌های نخ‌نما به کمک استیلای رسانه‌ای بوده است.
رویه سرکوب و بازداشت و سناریوسازی در اردیبهشت امسال (١٤٠١) و در هفته گرامیداشت مقام معلم به اوج خود رسید به گونه‌ای که در جواب مطالبه‌گری صنفی معلمان برای اجرای اصول ١٥، ٢٦، ٢٧، ٣٠ و... قانون اساسی بیشترین هجمه‌های روحی، روانی و فیزیکی با معلمان معترض صورت گرفت و در پیشگاه ملت و جامعه جهانی صحنه‌های دلخراشی از برخورد با معلمان در افکارعمومی و بر صفحه رسانه‌های جمعی نقش بست.
در این جریان فعالین سرشناس صنفی فرهنگیان در سراسر ایران بازداشت و همزمان به شیوه غیر قانونی تحت فشارهای غیر قابل تحمل، برای تسلیم شدن به خواسته‌های دستگاه سرکوب از جمله اعتراف به نقش داشتن در سناریوسازی دستگاه رسانه‌ای، قرار گرفتند. تشکل‌های مستقل معلمی و فعالین صنفی بازداشتی در تقابل با این روند غیر قانونی دست به اعتصاب زدند از جمله آقای #اسکندر_لطفی در اعتراض به این رویکرد ناصواب، دست به #اعتصاب_غذای_خشک زده و جان خود را برای اصلاح وضعیت با خطر جدی مواجه کرده است.
انجمن صنفی معلمان کردستان برای بیان نگرانی خود از اثرات تخریبی این رویکرد و گوشزد کردن مسئولیت حاکمیت در قبال وضعیت معلمان بازداشتی از در مذاکره و تعامل با مسئولان مربوطه از جمله مدیرکل آموزش و پرورش خواستار دیدار با ایشان در روز سه شنبه ١٤٠١٫٣٫١٠ شد که متاسفانه نه تنها حاضر به دیدار نشدند بلکه در عملی غیرقانونی در ورودی اداره کل را بر روی همکاران مراجعه کننده بستند! ظاهرا به این امید که با در خیابان نگه داشتن خیل همکاران، تنشی ایجاد و نیروهای امنیتی اقدام به برخورد قهرآمیز از نوع *یکشنبه سیاه مریوان* کنند و پیرو تذکرات قبلی برای بازداشت فعالین صنفی در سنندج عدەای از همکاران گرد آمدە در مقابل ادارە کل را بازداشت کنند. خوشبختانه در سایه منش قانونی و متکی بر تعامل و گفتگو معلمان و نیروهای انتظامی مستقر در محل این ترفند نیروهای انتصابی تندرو در اداره کل آموزش و پرورش خنثی شد و اثبات گردید اعتراضات قانونی و به حق معلمان ادامه‌دار بوده و قائم و منحصر به فعالین در بند و بازداشت شده نیست و با سناریوسازی‌های نخ‌نما و غیر قانونی مرعوب نشده و به نقش و جایگاه خود در جامعه برای آموزش مطالبه‌گری از مجاری قانونی و تشکل یافته بر پایه اصول ٢٦ و ٢٧ قانون اساسی آگاه و برای تثبیت آن نقش آفرینی خواهد کرد.

ادامه در صفحه بعد ⤵️