نان کار آزادی

#سید_غفار_رضوی‌_پور
سربازجو و لیدر سرکوب اعتراضات خیزش انقلابی فعلی در شیراز و از کادر بازجویی #پلاک_صد است.
در کاور عضو هیئت امنای بیمارستان پیوند بوعلی‌سینای شیراز درحال ارتزاق است.
از افتخارات لُمپن غفار مشارکت فعال در سرکوب دانشجویان دهه شصت در قالب انقلاب فرهنگی جمهوری اسلامی بود، او در کاور دانشجوی شیمی اقدام به چاقو‌کشی و پاره کردن شکم دانشجویان مخالف جمهوری اسلامی می‌کرد.
نامبرده در سال‌های ۶۷_۶۳ در دستگیری‌های فله‌ای جمهوری جنایتکار اسلامی، بازجویی‌ها، شکنجه‌ها و اعتراف‌گیری از جوانان آزادی‌خواه استان کهگیلویه و بویراحمد نقش داشت‌.
شناسایی شد، افشا و رسوا کنید.

#مزدور
#دهه_شصت
#جوانان_آزادی_خواه_کهگیلویه_بویراحمد

@javanan_azadikhah

🍃🍃
🔸معوقات مزدی کارگران «نساجی ۸بروجرد»
روز شنبه ۳۱ خردادماه، کارگران نساجی بروجرد از معوقات مزدی خود و همکارانشان خبر دادند. به گفته این کارگران، نیمی از عیدی سال ۹۸ و دستمزد آنان طی دو ماه تاکنون پرداخت نشده است.

#عدم_پرداخت_دستمزد
#مزدور_بودن_سودمحوران

اتحاد بازنشستگان
@etehad_bazn

🚩🚩🚩

#شکنجەگر و #بازجو اطلاعات #سنندج کە خود را در قالب مجری و روزنامەنگار جلوە میدهد.
مزدور و اطلاعاتی #کیوان_رنجبر یکی از بازجوهای اطلاعات #سنندج میباشد کە در اعتراضات اخیر کاوە ویسانی و ارشاد رحمانی را شکنجە کردە و از بانیان جانباختن این عزیزان بوده،
این مزدور خانوادە جانباخته ارشاد رحمانی را در یک #مستند مجبور بە اعتراف زورکی کرد اما خانوادە کاوە ویسانی حاضر بە این جنایت نشدند.
این #مزدور_اطلاعات سپاە تاکنون دەها جوان سنندجی را در حین #بازجویی شکنجە کردە است.

🚩 عناصر مزدور حکومتی را #افشا کرده و به مردم #معرفی کنیم.


#زنده_باد_جنبش_نان_کار_آزادی

#نان_کار_آزادی
#شادی_رفاه_آبادی
#حق_مسلم_ماست

#نان_کار_آزادی_اداره_شورایی

@NK_Azadi

⭕️ چگونه صفوف خود را متحد کنیم ؟

✍علی احمدی/معلم

🔹 اعلام تحصن از سوی شورای هماهنگی تشکل های صنفی فرهنگیان ایران، جان تازه ای به جنبش معلمان داده است منتقدان صادق و منصف درون جنبش، نقدها را کناری نهاده و در حال تبلیغ و تلاش برای یک اعتراض مدنی و مسالمت آمیز موفق هستند. شورا اعلام کرده است اگر پاسخ نگیرد مهر آغاز اعتراضات است پس طبیعی است باید برای ادامه مسیر هوشیار و متحد عمل نمود. در همین راستا معلمان بایستی الزامات کار جمعی را رعایت کنند یکی از این الزامات شناخت درست از افراد و جریاناتی است که می خواهند در صف جنبش برای خود جایی باز کنند تا جنبش را متوقف یا سرکوب یا منحرف و یا مصادره نمایند. الان زمان اشتباه نیست زمان استفاده از تجربه ها و اشتباهات گذشته است.

✅1. توقف جنبش : کسانی که می خواهند حرکت صنفی را با یاس و ناامیدی به سمت خاموشی و توقف ببرند. بخشی از بدنه #نق_زن معلمان است که در برابر هر حرکتی فقط آیه یاس می خوانند. اگر فعالان صنفی راه مذاکره و کمپین را در پیش بگیرند شروع به آه و ناله می کنند که این روش فایده ندارد و نمایندگان و دولت فاسد را باید بایکوت کرد و ... و فردا در انتخابات بعنوان نفر اول برای نیروی اجرایی انتخابات ثبت نام می کنند. همین #جماعت_نق_زن و بی خاصیت در برابر برنامه هایی چون تجمع و اعتصاب بهانه می آورند که فایده ندارد و انگار جملات توجیهی را ضبط کرده اند پشت سر هم می گویند" همه نمی آیند. باید اساسی کار کرد. کار ما نیست. معلمان عرضه ندارند. ما نباید هزینه بدهیم برای بقیه. چرا من برم تجمع. اصلا کار از تجمع و اعتصاب گذشته باید کار دیگر کرد. "
این جملات کلیشه ای و تکراری را بارها شنیده ایم این جملات بهانه ای برای کار نکردن و سلب مسئولیت است. این افراد اگر چه مزدور نیستند ولی بحث با آنها انرژی بر است این افراد را نمی توان به سادگی برای کار جمعی همراه نمود چون فردیت و منیتشان به قدری قلمبه شده است که از حد گذشته و چاره ای جز طردشان از صفوف جنبش نیست.

✅2. انحراف و سرکوب جنبش : این کار در تخصص نیروهای امنیتی و حراستی است. بین انحراف از هدف و سرکوب رابطه تنگاتنگی وجود دارد در بسیاری موارد نیروهای حراستی و امنیتی برای انحراف به شکل افراد و نیروی رادیکال و حتی اپوزیسیون وارد می شوند و سعی می کنند اهداف و شعارها را منحرف و به اصطلاح رادیکال نمایند تا بتوانند برای سرکوب جنبش اقدام کنند.
از سویی یک عده معدود #مزدور در صف معلمان وجود دارد که مدام در حال #پرس_و_جو از ماهیت و #هویت_فعالان_صنفی هستند. این عده خود را در صفوف جنبش و بعنوان همراه نشان می دهند و بدتر از نیروهای امنیتی هستند این جماعت را باید شناخت و رسواشان نمود و از صف جنبش اخراج کرد.

✅ 3. مصادره جنبش : مصادره کنندگان از طیف های مختلف می خواهند اعتراضات را به سمت منافع خود سوق دهند. بعنوان نمونه وقتی اعتراض به دولت و یا مجلس است امکان دارد که مخالفین دولت یا مجلس در لباس حامی ظاهر شوند ادبیات و شعارهای معترضان را به سود منافع جناحی خود مصادره نمایند. نمونه بارز آن را می توان در مصادره شعارهای عدالت طلبانه توسط جریان موسوم به اصولگرایان دید برعکس جریان مقابل موسوم به اصلاح طلبان نیز همواره مفاهیمی چون آزادی و جامعه مدنی را مصادره نموده اند و یا سعی کرده اند خود را همسو نشان دهند این همسویی های کاذب و مخرب باعث #انحراف_در_صفوف_جنبش می شود و یکپارچگی را بر هم می زند افراد منتسب به این جریانات که منافع جناحی را بر منافع صنف و طبقه ترجیح می دهند باید شناسایی و از صفوف #جنبش_مطالبه محور طرد گردند.


با توجه به موارد فوق ضروری است معلمان صفوف متحد خود را بدون حامیان سرکوب و انحراف و مصادره شکل دهند و از حرکات فردی و ماجراجویانه پرهیز نمایند و روی مطالبات صنفی و آموزشی استوار بمانند و با غلبه بر ترس و هیجانات زودگذر زمینه های تداوم جنبش و تحقق مطالبات آزادی خواهانه و عدالت طلبانه را رقم بزنند.

@khamahangy
تماس با ما @hkomite