نان کار آزادی
#جنبش_معلمان
Канал
Иран
432
подписчика
20,8 тыс.
фото
10,8 тыс.
видео
10,5 тыс.
ссылок
تلاشی برای انعکاس جنبش هاى
#کارگری، #زنان، #دانشجویی و #رفع_ستم_ملی برای نیل به آزادی و برابری !
Forwarded from کمیته هماهنگی برای کمک به ایجاد تشکل های کارگری
✍🏻 بازنشر گفت‌وگوی کلکتیو۹۸ با #جمیل_رحمانی، فعال صنفی معلمان، در خصوص #جنبش_معلمان
آیا میان امر صنفی و سیاسی تناقض یا تضادی وجود دارد؟ ارتباط میان جنبش معلمان با دیگر جنبشهای جاری چیست؟ چه شکلی از سازماندهی در جنبش معلمان اتخاذ شده؟ این شکل از سازماندهی چه درس‌هایی برای دیگر فعالین و سازمان‌های مستقل دارد؟ جدا از دستاورد‌ها و دشواری‌های عینی و بیرونی این جنبش، با چه محدودیت‌های و دشواری درونی روبرو هستیم؟
مقدمه:
جنبش معلمان، پس از دو دهه مبارزۀ پرفراز و نشیب و تجربۀ سازماندهی متشکل، اکنون به یکی از مهمترین مبارزات اجتماعی در فضای سیاسی بدل شده است. وقتی از "جنبش معلمان" سخن می‌گوییم، منظور صرفاً فعالیت سیاسی-صنفی معلمان استخدام رسمی نیست. این جنبش همچنین معلمان حق‌التدریس و پیمانی، مربیان پیش‌دبستانی، آموزش‌یاران نهضت سوادآموزی، نیرو‌های خدماتی نظیر سرایداران و البته بازنشستگان را نیز دربرمی‌گیرد. اعتراضات معلمان مورد الهام بسیاری از فعالین و سازمان‌ها بوده است، هم از نظر محتوای سیاسی (طرح مطالبات و شعار‌هایی که از "معیشت" معلمان فراتر می‌رود)، هم به لحاظ شکل سازماندهی (انتشار و تکثیر این جنبش در سرتاسر کشور؛ نقش شورای هماهنگی در وحدت بخشیدن دموکراتیک به انجمن‌های صنفی هر شهر؛ پایداری سیاسی در قبال تهدید‌ها و سرکوب‌های امنیتی و غیره). جنبشهای کارگری و بویژه دانشجویی، و اخیرا ًتعداد زیادی از فعالین سیاسی و مدنی، صراحتاً همبستگی‌های نمادین خود را با این جنبش ابراز کرده‌اند. همچنین، مطالبات معلمان حول مجموعه‌ای از مسائل سیاسی-اقتصادی می‌چرخد که هم به حقوق دانش‌آموزان مربوط میشود، هم به حقوق خود معلمان، هم نولیبرالیسم اقتصادی را نشانه گرفته، هم دستگاه سرکوب-امنیتی-ایدئولوژیک. در یک کلام، هم صنفی‌ست هم سیاسی: آموزش رایگان، "غیرایدئولوژیک" و باکیفیت؛ عدالت آموزشی بویژه برای کودکانِ طبقات کارگر و ملیت‌های تحت ستم؛ حق کودکان افغانستانی به تحصیل؛ مرکز‌زدایی از آموزش و حق آموزش به زبان مادری (بالاخص زبان‌های غیر‌فارسی نظیر بلوچ، ترکی، کوردی، گیلکی، عربی و غیره)؛ بالابردن امنیت شغلی کارگران (مدت قرارداد، حقوق بازنشستگی، حق بیمه و غیره)؛ به‌رسمیت شناختن حق تشکل مستقل، و البته آزادی زندانیان سیاسی. این دو عرصه، یعنی "نولیبرالیسم" اقتصادی و سیاست حذف و سرکوب، برخلاف آنچه در ظاهر به نظر می‌رسد، دو روی یک سکه‌اند.
متن کامل این گزارش را در لینک زیر بخوانید:
bit.ly/3TlMCYN
🔹🔹🔹
شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
#درمان_رایگان_حق_مسلم_ماست
#آموزش_رایگان_حق_مسلم_ماست
#فقط_کف_خیابون_بدست_میاد_حقمون
#پیش_بسوی_ایجاد_تشکل_های_مستقل_کارگری
#نان_کار_آزادی_اداره_شورایی
کمیته هماهنگی برای کمک به ایجاد تشکل های کارگری
@komite_h
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Telegraph
نان کار آزادی، آموزش رهایی
بازنشر گفت‌وگوی کلکتیو۹۸، با جمیل رحمانی، فعال صنفی معلمان دربارۀ جنبش معلمان آیا میان امر صنفی و سیاسی تناقض یا تضادی وجود دارد؟ ارتباط میان جنبش معلمان با دیگر جنبشهای جاری چیست؟ چه شکلی از سازماندهی در جنبش معلمان اتخاذ شده؟ این شکل از سازماندهی چه درس‌هایی…
Forwarded from دانشجویان پیشرو
🔴 اعتراض معلمان اعتراض ماست، اعتراض تمام جامعه است!
ماه‌هاست که معلمان در ادامه سالها حق‌طلبی خستگی ناپذیر، یک سری تجمعات اعتراضی پر تعداد و باشکوه را در سطح جامعه برگزار می‌کنند. حالا این دور مبارزات و تجمعات با تغییر اوضاع سیاسی جامعه همزمان شده است. وضعیتی که مردم در آن و در متن شکل‌گیری یک جنبش انقلابی عظیم، خواهان تغییر وضعیت جامعه در راستای حرکت به سمت آزادی و رفاه اجتماعی هستند.
بدون شک در این بین، تجمعات معلمان به فراخوان و البته همت کارگشای #شورای_هماهنگی تشکلهای صنفی معلمان ایران و اعضای مبارز این شورا نقش پررنگی در سراسری‌تر شدن، رادیکالیزه شدن و همچنین پیروزی‌ها و دست‌آوردهای تاکنونی #جنبش_معلمان داشته است. از این رو ما #دانشجویان_پیشرو صمیمانه دست تک تک فعالین عزیز شورای هماهنگی و معلمان معترض را به گرمی می‌فشاریم و اعلام می‌کنیم که کمر همت بسته‌ایم تا #دانشجویان_سراسر_کشور را نیز به‌صورت فعالانه به میدان اعتراضات حق‌خواهانه شما و سراسری فرا بخوانیم.
در این بین اما فراموش نمی‌کنیم معلمانی که از سرتاسر کشور تحت فشارهای شدید امنیتی قرار گرفته‌اند، معلمان با شرفی که شأن و منزلتشان به آنان اجازه نداده و نمی‌دهد سکوت پیشه کنند. آنانی که برخورد دستگاه قدرت از سر ترس و ناتوانی نسبت به آنان، دستگیری‌های کاملا غیرقانونی و اعمال شدیدترین بی‌حقوقی‌های قضایی است.
در انتها فراخوان ما در مرحله اول رو به تمام جامعه این است که اعتراضات معلمان را نه فقط اعتراضات بخش و یا قشری از جامعه، بلکه اعتراض تمام جامعه علیه فقر و گرانی و مصائب موجود ببینید. آنکه از حقوق نجومی‌بگیران حمایت می‌کند و معلمان معترض را زندانی می‌کند، همانی است که حق و حقوق معلمان برای یک زندگی لایق شأن و منزلت انسانی‌شان را نادیده گرفته. آنان نماینده همان سیستمی هستند که کل کشور را برای همه ما تبدیل به جهنمی کرده‌اند که قابل تحمل نیست.
🚩 معلمان، دانشجویان، بازنسشتگان، دانش‌آموزان، خانواده‌های دانش‌آموزان و مردم باید حامی و حاضر در اعتراضات تمام بخش‌های جامعه و در این مورد مشخص، معلمان باشند.
دانشجویان پیشرو دانشگاه اصفهان
۲۳ خرداد ۱۴۰۰
به #اعتراضات_معلمان بپیوندید
ارتباط با ادمین: @isf_uni_admin
⬅️ کانال تلگرام: @isfahanuni97
ماه‌هاست که معلمان در ادامه سالها حق‌طلبی خستگی ناپذیر، یک سری تجمعات اعتراضی پر تعداد و باشکوه را در سطح جامعه برگزار می‌کنند. حالا این دور مبارزات و تجمعات با تغییر اوضاع سیاسی جامعه همزمان شده است. وضعیتی که مردم در آن و در متن شکل‌گیری یک جنبش انقلابی عظیم، خواهان تغییر وضعیت جامعه در راستای حرکت به سمت آزادی و رفاه اجتماعی هستند.
بدون شک در این بین، تجمعات معلمان به فراخوان و البته همت کارگشای #شورای_هماهنگی تشکلهای صنفی معلمان ایران و اعضای مبارز این شورا نقش پررنگی در سراسری‌تر شدن، رادیکالیزه شدن و همچنین پیروزی‌ها و دست‌آوردهای تاکنونی #جنبش_معلمان داشته است. از این رو ما #دانشجویان_پیشرو صمیمانه دست تک تک فعالین عزیز شورای هماهنگی و معلمان معترض را به گرمی می‌فشاریم و اعلام می‌کنیم که کمر همت بسته‌ایم تا #دانشجویان_سراسر_کشور را نیز به‌صورت فعالانه به میدان اعتراضات حق‌خواهانه شما و سراسری فرا بخوانیم.
در این بین اما فراموش نمی‌کنیم معلمانی که از سرتاسر کشور تحت فشارهای شدید امنیتی قرار گرفته‌اند، معلمان با شرفی که شأن و منزلتشان به آنان اجازه نداده و نمی‌دهد سکوت پیشه کنند. آنانی که برخورد دستگاه قدرت از سر ترس و ناتوانی نسبت به آنان، دستگیری‌های کاملا غیرقانونی و اعمال شدیدترین بی‌حقوقی‌های قضایی است.
در انتها فراخوان ما در مرحله اول رو به تمام جامعه این است که اعتراضات معلمان را نه فقط اعتراضات بخش و یا قشری از جامعه، بلکه اعتراض تمام جامعه علیه فقر و گرانی و مصائب موجود ببینید. آنکه از حقوق نجومی‌بگیران حمایت می‌کند و معلمان معترض را زندانی می‌کند، همانی است که حق و حقوق معلمان برای یک زندگی لایق شأن و منزلت انسانی‌شان را نادیده گرفته. آنان نماینده همان سیستمی هستند که کل کشور را برای همه ما تبدیل به جهنمی کرده‌اند که قابل تحمل نیست.
🚩 معلمان، دانشجویان، بازنسشتگان، دانش‌آموزان، خانواده‌های دانش‌آموزان و مردم باید حامی و حاضر در اعتراضات تمام بخش‌های جامعه و در این مورد مشخص، معلمان باشند.
دانشجویان پیشرو دانشگاه اصفهان
۲۳ خرداد ۱۴۰۰
به #اعتراضات_معلمان بپیوندید
ارتباط با ادمین: @isf_uni_admin
⬅️ کانال تلگرام: @isfahanuni97
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🌐 #جنبش_معلمان از نگاه دیگران
(فعالان مدنی، صنفی و سیاسی)
🎥 عسل محمدی / فعال کارگری
🟡 معلمان مطالباتی را مجدانه پیگیری می کنند که نقشش گستره ی عظیمی از جامعه را در بر می گیرد.
🟡 وقتی از جنبش معلمان صحبت می کنیم انقدر واجد سویه های نوید بخش و مترقی و آموزنده هست که اون را میتونه بدل کنه به یک الگو برای سایر جنبشهای اجتماعی
از اتحاد و انسجام گسترده و بی نظیر تا اگاهی و فهم طبقاتی شون
#معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
(فعالان مدنی، صنفی و سیاسی)
🎥 عسل محمدی / فعال کارگری
🟡 معلمان مطالباتی را مجدانه پیگیری می کنند که نقشش گستره ی عظیمی از جامعه را در بر می گیرد.
🟡 وقتی از جنبش معلمان صحبت می کنیم انقدر واجد سویه های نوید بخش و مترقی و آموزنده هست که اون را میتونه بدل کنه به یک الگو برای سایر جنبشهای اجتماعی
از اتحاد و انسجام گسترده و بی نظیر تا اگاهی و فهم طبقاتی شون
#معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
Forwarded from کانال صنفی معلمان ایران
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🌐 #جنبش_معلمان از نگاه دیگران
(فعالان مدنی، صنفی و سیاسی)
🎥 سروناز احمدی / مددکار اجتماعی حوزه کودکان
🟡مهمترین مطالبه معلمان در خیابان در سال گذشته تاکید بر آموزش رایگان و مخالفت با خصوصی سازی در امر آموزش بوده است .
🟡 حضور خیابانی معلمان می تواند الگویی برای دیگر جنبش های مطالبه گری بوده و شرایط را پیوند این جنبش ها فراهم کند .
#معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
(فعالان مدنی، صنفی و سیاسی)
🎥 سروناز احمدی / مددکار اجتماعی حوزه کودکان
🟡مهمترین مطالبه معلمان در خیابان در سال گذشته تاکید بر آموزش رایگان و مخالفت با خصوصی سازی در امر آموزش بوده است .
🟡 حضور خیابانی معلمان می تواند الگویی برای دیگر جنبش های مطالبه گری بوده و شرایط را پیوند این جنبش ها فراهم کند .
#معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
🔸🔸🔸
📚 کانال صنفی معلمان ایران
🆔 @Kasenfi
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
جنبش معلمان ایران در یک سال اخیر مورد توجه نحله ها و جریان های مختلف بوده است.فارغ از اینکه هر کدام از این جریانات به کدام اردوگاه فکری و سیاسی تعلق خاطر دارند و چه داوری نهایی نسبت به جنبش معلمان دارند،مطالعه آنها می تواند،به شناسایی ما از منظر نگاه افراد بیرون از جنبش به اعتراضات معلمان منجر شود. در پنجمین ویدئو دیدگاه #الهام_رسولی فعال حقوق کودکان از پی می آید:
♻️ #جنبش_معلمان از نگاه دیگران_۵
(فعالان مدنی، صنفی و سیاسی)
🎥 الهام رسولی / فعال حقوق کودکان کار
🟡 جنبش اعتراضی معلمان به ما درس اتحاد و یکپارچگی داد و خیابان را به عنوان عنصری مهم در ایجاد تحول به ما برگرداند .
#معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#مطالبات_فرهنگیان
#حق_آموزش_کیفی_و_رایگان_برای_همه
#اعتراضات_سراسری_معلمان
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
♻️ #جنبش_معلمان از نگاه دیگران_۵
(فعالان مدنی، صنفی و سیاسی)
🎥 الهام رسولی / فعال حقوق کودکان کار
🟡 جنبش اعتراضی معلمان به ما درس اتحاد و یکپارچگی داد و خیابان را به عنوان عنصری مهم در ایجاد تحول به ما برگرداند .
#معلمان_زندانی
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#مطالبات_فرهنگیان
#حق_آموزش_کیفی_و_رایگان_برای_همه
#اعتراضات_سراسری_معلمان
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
Forwarded from اتحاد بازنشستگان
🍃🍃
ما می دانستیم عادی سازی خیابان بدون تاوان نیست
ما به خیابان می آییم ، آنها برای ما پرونده می سازند
ما به خیابان می آییم ، آنها ما را به حبس تهدید می کنند
ما به خیابان می آییم ، آنها ما را به زندان می اندازند .
در نهایت این ماییم که پیروزیم چرا که راه عادی سازی خیابان را نشان دادیم و ثابت کردیم که خیابان از آن ماست
از آن جنبش معلمان .
✍ محمد حبیبی / فعال صنفی معلمان
پ ن : مریم زیرک ، اسماعیل فرهنگ منش و علی الله‌بخش سه عضو کانون صنفی فرهنگیان قزوین به اتهام تبلیغ علیه نظام و نشر اکاذیب روز چهارشنبه هجده اسفند به بازپرسی خواهند رفت .
#جنبش_معلمان_ایران
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#خیابان_از_آن_ماست
@kasenfi
@etehad_bazn
ما می دانستیم عادی سازی خیابان بدون تاوان نیست
ما به خیابان می آییم ، آنها برای ما پرونده می سازند
ما به خیابان می آییم ، آنها ما را به حبس تهدید می کنند
ما به خیابان می آییم ، آنها ما را به زندان می اندازند .
در نهایت این ماییم که پیروزیم چرا که راه عادی سازی خیابان را نشان دادیم و ثابت کردیم که خیابان از آن ماست
از آن جنبش معلمان .
✍ محمد حبیبی / فعال صنفی معلمان
پ ن : مریم زیرک ، اسماعیل فرهنگ منش و علی الله‌بخش سه عضو کانون صنفی فرهنگیان قزوین به اتهام تبلیغ علیه نظام و نشر اکاذیب روز چهارشنبه هجده اسفند به بازپرسی خواهند رفت .
#جنبش_معلمان_ایران
#اعتراضات_سراسری_معلمان
#خیابان_از_آن_ماست
@kasenfi
@etehad_bazn
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🌺 ☘️ آموزش و پرورش امید در خیابان
🔷 مصطفی محب کیا
🔺 آنچه معلمان کشور در این روزها دست اندر کار آن هستند، "آفرینش امید" است. امید در دل جامعه ای بحران زده که حاکمیتش جز "تایید" در خیابان هیچ چیز دیگری را به رسمیت نمی شناسد. حاکمیتی که حاضر است بزه کاری اجتماعی هم پای تورم افسار گسیخته افزایش یابد، زیست بوم ایرانی از آب و خاک و هوا نابود شود، فلات فرهنگی ایران و همبستگی تاریخی اقوام ایرانی مورد تعرض قرار بگیرد و در نهایت فروپاشی های مکرر در ساحات فردی و اجتماعی رقم بخورد اما هیچ اعتراضی در خیابان صورت نگیرد. حاکمیتی که تمام عرصه های عمومی شهر را غاصبانه از آن خود میداند و هر پویایی غیر رسمی و غیر موید خود را برنمی تابد و سرکوب می کند. و درست در چنین فضایی معلمان با جسارت و تهور خود، در خیابان بذر امید می کارند. مقاومت در فضای سرکوب، آفرینش امید و خلق آزادی است.
▪️ اعتراضات سراسری معلمان که در هفته های اخیر به معنی واقعی کلمه در سراسر کشور گسترش یافته است نه فقط نقطه عطفی در حرکت صنفی معلمان که برسازنده ی یک جنبش اجتماعی کامل در ایران است. جنبشی از نوع جدید که در ساختار جامعه ی شبکه ای شده ی ایران در جریان می باشد. در اعتراضات سراسری معلمان رهبری خاص و مشخصی وجود ندارد. چیزی به عنوان رهبر و هدایت کننده ی اعتراضات (چه فردی و چه حزبی) نه برای خود معلمان و نه برای کسانی که از بیرون این اعتراضات را دنبال می کنند شناخته شده نیست. هماهنگی ها و تصمیمات درون شبکه ها انجام می شود. گروه های هزاران هزار نفری در تلگرام و واتساپ و ... که در آنها از درد ها و رنج های مشترکشان می گویند. از بیم و امید ها و از خشم و کینه هایشان می گویند. از حقوق های ناچیز و توهین آمیز خود و ردیف بودجه های کلان نهاد های به اصطلاح انقلابی می گویند. در واقع شعار های یکسان و مطالبات معین و نهایتا هویت مشخص معترضان در جای جای کشور، نشان از ارتباط وثیق معلمان با یکدیگر دارد. در ارتباطات شبکه ای آنقدر زمان و مکان مچاله می شود که همه همدیگر را کنار هم می بینند و بازداشت و احضار و زندانی کردن چند معلم هیچ تاثیری بر پایداری این ارتباطات ندارد. اینها همه نشانه های یک جنبش جدید اجتماعی (در تعریف کلاسیک جامعه شناسی) است که معلمان آن را به جریان انداخته اند.
🔺 هر اعتراضی را نمی توان جنبش نامید. یکی از شروطی که جنبش را از اعتراض جدا می کند و برمی کشد، تکرار و استمرار کنش اعتراضی است. پیگیری و اصرار بر اعتراض می تواند پایه گذار جنبش باشد. همان چیزی که معمولا طبقه متوسط شهری متهم میشود که فاقد آن است و بخاطر همین عدم پیگیری، تمام کنش های خود را درون ساختار های رسمی تعریف می کند. اما جنبش معلمان که از پس اعتراضات مستمر سالهای گذشته اکنون به انسجام و هویتی غیر قابل انکار تبدیل شده است تا حد زیادی این این انگاره را پس زده است. معلمان که می توان آنها را هسته ی مرکزی طبقه ی متوسط نامید، در این سالها با تمام سختی ها و ضربه ها و احضار ها و اخراج ها و زندان ها، توانسته اند کنش های اعتراضی خود را ادامه دهند. اعتراضاتی که هر چه به پیش آمده کمتر به ساختار رسمی دل بسته و بیشتر بر قدرت همبستگی خود امید بسته است.
▪️ یکی از گزاره های شناسایی جنبش های اجتماعی پیگیری مطالبات خارج از مجاری رسمی و بروکراتیک است. جنبش ها زمانی رخ می دهند که امید به دیوانسالاری رسمی و ساختار موجود، جای خود را به امید به مجاری غیر رسمی و همبستگی اجتماعی می دهد. اگر معلمان تا دیروز برای بهبود وضع خود دنبال تغییر وزیر و نماینده ی مجلس و مشارکت انتقادی در انتخابات بودند، اما حالا نا امید از ساختار ، با تکیه بر همبستگی خود خیابان را برگزیده اند. در واقع گستردگی کنش های اعتراضی خیابانی، از معلمان و کارگران(اعتصابات پتروشیمی و معادن) تا آن چه در جنبش آب در خوزستان و اصفهان و شهر کرد و... شاهدش بودیم، همان ما به ازای نرخ پایین مشارکت در انتخابات است. این خود یک فرصت و مزیت جامعه مدنی قوی ایران است که هرچه امید از ساختار موجود کاسته می شود، امید به همبستگی خویش و کنش جنبشی بیشتر می گردد و این امید همان نامطلوب مشترک حاکمان داخل و براندازان خارج است. حاکمانی که هرصدای اعتراض را به خارج از مرزها نسبت می دهند و براندازانی که هر حرکت درون زا و ملی را تخطئه و زیر بمباران تبلیغاتی خود قرار می دهند. اما امروز معلمان جزو پیشقراولان آفرینش امید به جنبشی درون زا و خود اتکا هستند.
#امید
#رفع_تبعیض
#جنبش_معلمان
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim
🔷 مصطفی محب کیا
🔺 آنچه معلمان کشور در این روزها دست اندر کار آن هستند، "آفرینش امید" است. امید در دل جامعه ای بحران زده که حاکمیتش جز "تایید" در خیابان هیچ چیز دیگری را به رسمیت نمی شناسد. حاکمیتی که حاضر است بزه کاری اجتماعی هم پای تورم افسار گسیخته افزایش یابد، زیست بوم ایرانی از آب و خاک و هوا نابود شود، فلات فرهنگی ایران و همبستگی تاریخی اقوام ایرانی مورد تعرض قرار بگیرد و در نهایت فروپاشی های مکرر در ساحات فردی و اجتماعی رقم بخورد اما هیچ اعتراضی در خیابان صورت نگیرد. حاکمیتی که تمام عرصه های عمومی شهر را غاصبانه از آن خود میداند و هر پویایی غیر رسمی و غیر موید خود را برنمی تابد و سرکوب می کند. و درست در چنین فضایی معلمان با جسارت و تهور خود، در خیابان بذر امید می کارند. مقاومت در فضای سرکوب، آفرینش امید و خلق آزادی است.
▪️ اعتراضات سراسری معلمان که در هفته های اخیر به معنی واقعی کلمه در سراسر کشور گسترش یافته است نه فقط نقطه عطفی در حرکت صنفی معلمان که برسازنده ی یک جنبش اجتماعی کامل در ایران است. جنبشی از نوع جدید که در ساختار جامعه ی شبکه ای شده ی ایران در جریان می باشد. در اعتراضات سراسری معلمان رهبری خاص و مشخصی وجود ندارد. چیزی به عنوان رهبر و هدایت کننده ی اعتراضات (چه فردی و چه حزبی) نه برای خود معلمان و نه برای کسانی که از بیرون این اعتراضات را دنبال می کنند شناخته شده نیست. هماهنگی ها و تصمیمات درون شبکه ها انجام می شود. گروه های هزاران هزار نفری در تلگرام و واتساپ و ... که در آنها از درد ها و رنج های مشترکشان می گویند. از بیم و امید ها و از خشم و کینه هایشان می گویند. از حقوق های ناچیز و توهین آمیز خود و ردیف بودجه های کلان نهاد های به اصطلاح انقلابی می گویند. در واقع شعار های یکسان و مطالبات معین و نهایتا هویت مشخص معترضان در جای جای کشور، نشان از ارتباط وثیق معلمان با یکدیگر دارد. در ارتباطات شبکه ای آنقدر زمان و مکان مچاله می شود که همه همدیگر را کنار هم می بینند و بازداشت و احضار و زندانی کردن چند معلم هیچ تاثیری بر پایداری این ارتباطات ندارد. اینها همه نشانه های یک جنبش جدید اجتماعی (در تعریف کلاسیک جامعه شناسی) است که معلمان آن را به جریان انداخته اند.
🔺 هر اعتراضی را نمی توان جنبش نامید. یکی از شروطی که جنبش را از اعتراض جدا می کند و برمی کشد، تکرار و استمرار کنش اعتراضی است. پیگیری و اصرار بر اعتراض می تواند پایه گذار جنبش باشد. همان چیزی که معمولا طبقه متوسط شهری متهم میشود که فاقد آن است و بخاطر همین عدم پیگیری، تمام کنش های خود را درون ساختار های رسمی تعریف می کند. اما جنبش معلمان که از پس اعتراضات مستمر سالهای گذشته اکنون به انسجام و هویتی غیر قابل انکار تبدیل شده است تا حد زیادی این این انگاره را پس زده است. معلمان که می توان آنها را هسته ی مرکزی طبقه ی متوسط نامید، در این سالها با تمام سختی ها و ضربه ها و احضار ها و اخراج ها و زندان ها، توانسته اند کنش های اعتراضی خود را ادامه دهند. اعتراضاتی که هر چه به پیش آمده کمتر به ساختار رسمی دل بسته و بیشتر بر قدرت همبستگی خود امید بسته است.
▪️ یکی از گزاره های شناسایی جنبش های اجتماعی پیگیری مطالبات خارج از مجاری رسمی و بروکراتیک است. جنبش ها زمانی رخ می دهند که امید به دیوانسالاری رسمی و ساختار موجود، جای خود را به امید به مجاری غیر رسمی و همبستگی اجتماعی می دهد. اگر معلمان تا دیروز برای بهبود وضع خود دنبال تغییر وزیر و نماینده ی مجلس و مشارکت انتقادی در انتخابات بودند، اما حالا نا امید از ساختار ، با تکیه بر همبستگی خود خیابان را برگزیده اند. در واقع گستردگی کنش های اعتراضی خیابانی، از معلمان و کارگران(اعتصابات پتروشیمی و معادن) تا آن چه در جنبش آب در خوزستان و اصفهان و شهر کرد و... شاهدش بودیم، همان ما به ازای نرخ پایین مشارکت در انتخابات است. این خود یک فرصت و مزیت جامعه مدنی قوی ایران است که هرچه امید از ساختار موجود کاسته می شود، امید به همبستگی خویش و کنش جنبشی بیشتر می گردد و این امید همان نامطلوب مشترک حاکمان داخل و براندازان خارج است. حاکمانی که هرصدای اعتراض را به خارج از مرزها نسبت می دهند و براندازانی که هر حرکت درون زا و ملی را تخطئه و زیر بمباران تبلیغاتی خود قرار می دهند. اما امروز معلمان جزو پیشقراولان آفرینش امید به جنبشی درون زا و خود اتکا هستند.
#امید
#رفع_تبعیض
#جنبش_معلمان
لطفا عضو کانال شورا شوید و کانال را به دانش‌آموزان، اولیا و همکاران معرفی نمایید 👇👇👇
🆔 @kashowra
تماس با دبیرخانه 👇👇👇
🆔 @maHamahangim