📚 معلم، وظایف انسانی
و شغلی مبرا از دروغگویی
✍ : محمد حسن پوره / معلم
و فعال صنفی
🔻اینکه تلاش می شود اعتراضات معلمان را به جریانهای سیاسی بخصوص خارج کشور ربط دهند. نخ نما شده است.
هیچ
#تشکل_صنفی و هیچ فعال صنفی معلم هیچ وابستگی نه به مجاهدین خلق دارند
و نه هیچ باوری به حرکت آنها، جنایت های این گروه برای قشر معلم که اکثرا جبهه رفته هستند ثابت شده.
و نه لیبرال هستند
و نه سوسیال.
نه اصلاح طلب
و نه اصولگرا.
حال اگر معلمی دارای منش، بینش
و باور فکری باشد، این ویژگی فردی باور اوست، فرض اگر صحبت از عدالت یا ظلم ستیزی می کند، اگر جریانها
و گروه هایی این اندیشه های را ترویج می کنند یا خود را منتسب به آن می کنند هیچ رابطه ایی با کنش های جمعی معلمان
و تشکل ها ندارد.
مطالبات معلمان
#معیشت_محور است
و مبتی بر
#عدالت_خواهی.
تشکلهای صنفی
و معلمان معترض قطعا هوشیار هستند که نه به دام این گروه ها بیفتند
و نه اجازه سواستفاده دهند.
🔻اما نکته مهم، چرا تصمیمات
و عملکردهای حکومت
و جریانهای سیاسی که به نوبت سکاندار اجرایی، کشور بودند، به این مسایل،
#آموزش_رایگان،
#منزلت و#معیشت، عدم
#سرکوب_فعالین_صنفی و... توجهی نکردند که خشم معلمانی که روزی سیاهی لشگر مراسمات ۲۲ بهمن، ۱۳ آبان، اجرای انتخابات های سالانه بودند، را بر انگیختند.
🔸معلم
#بازنشسته همچون سایر مردم، چگونه شرمنده اهل
و عیالش نباشد، چگونه به صورت دختر
و پسر مجردش نگاه کند که سالها از سن ازدواج آنها گذشته است...
آیا اگر حق بازنشسته را که در اسناد
و قوانین بالادستی
و ستادی مکرر نوشته شده، عمل می شد آیا شاهد
#فقر_و_فلاکتی که بر او
و زندگیش آورار شده بود، می بودیم؟
🔸معلم چگونه وارد کلاسی شود که نه وسایل گرمایش دارد
و نه ابزار های آموزشی مناسب، معلم چگونه تدریس را در کلاس شروع کند که دانش آموزش همچون بید از سرما به خود می لرزد؟
🔸معلم چگونه تدریس را شروع کند که دانش آموزش، از ضعف
و گرسنگی ناشی از نخوردن صبحانه قادر به تمرکز بر موضوع درسی نیست؟
🔸معلم چگونه می تواند دانش آموزش را قانع به چشم پوشی عینیت های ملموس جامعه کند که زندگی دانش آموز درگیر این عینیت هاست (فقر،
#گرسنگی، فساد
#بیکاری) ؟
🔸معلم چگونه تدریس کلاس مجازیش را با تنها گوشی همراه خانوادگی اش شروع کند که دانش آموز
و دانشجویش (فرزندان) برای آموزش به گوشی نیاز دارند ؟
🔸معلم مگر می تواند از
#اصل_۳۰_قانون_اساسی در کلاسهای علوم اجتماعی
و جامعه شناسی صحبت کند، در حالی که مدرسه از دادن کارنامه به والدین دانش آموز بخاطر نپرداختن پول امتناع ورزیده.
🔸معلم چگونه از اصل آموزش رایگان دفاع
و صحبت کند. مگر اینکه بخواهیم دروغ بگوید
و دروغ در ذات آموزگاران اندیشه نیست.
🔸معلم چگونه معترض،
#خصوصی_سازی_آموزش نشود، در حالی که قادر نیست فرزند خود به تبع اکثریت جامعه به مدارس اصطلاح غیر انتفاعی بفرستد ؟
🔸معلم چگونه در مدرسه ایی حاضر شود که همکاران
#خرید_خدمت_آموزشی اش، دلهره ی از دست دادن شغل خود را دارند.؟ چگونه با خیال آسوده وارد کلاس شود که درد
و رنج همکار
#خرید_خدمتی اش از بیمه ۱۵ روزه، از تدریس ۴۴ ساعته با حداقل
#دستمزد می نالد.؟
🔸معلم چگونه از نظام سیاسی صحبت کند
و به به
و چه چه بگوید، در حالی که هر روز از رسانه هایی همین حکومت
#فسادی رونمایی می شود؟
🔸معلم چگونه از آزادی های اساسی
و بدیهی صحبت کند در حالی که دانش آموزش فردا که به مدرسه می رود، می شنود معلمش بازداشت شده،
و می پرسد چرا ؟
پاسخ می گیرد؛
مطالبه ی نان کرد.
می پرسد : پس معلم چرا در درس دیروز گفت ؛
مهمترین دستاورد انقلاب،
استقلال، آزادی، جمهوری اسلامی است؟
پس اگر آزادی است، چرا معلم من که مطالبه ی
#نان_و_معیشت کرد را به زندان انداختند؟
🔸معلم، اسیر مثلث شوم،
#زر_و_زور_و_تزویر شده است
و اگر در خیابان فریاد میزند، برای شکستن اضلاع مثلث
و اختاپوس
زر و زور و تزویر است.
🔸معلم قطعا در کلاس ریاضی اثبات خواهد کرد علیرغم ایدئولوژی نظام آموزش مبنی بر مساوات
و برابری، یک با یک برابر نیست.
یک با یک برابر نیست، چرا که معلمی که معترض
#بی_عدالتی در نظام آموزشی است ، معلمی که
#کودکان_کار را درس می دهد به ۴/۵ حبس محکوم می شود، ولی کسی که میلیارد، میلیارد چپاول کرده، آزاد
و رها، آیا یک با یک برابر است ؟؟؟
🔸معلم چگونه باور کند که تزویری نیست در حالی که خبرگزاری ای که چند روز قبل اشک تمساح می ریخت برای مدارس مناطق محروم، امروز فرمان
#سرکوب_معلمانی را صادر می کند که برای اعتراض به رها کردن آموزش در مناطق محروم در خیابان شعار
#آموزش_رایگان_حق_فرزندان_ایران را سر می دهند، اگر این ریا
و تزویر نیست، پس چیست ؟؟؟
معلم چگونه باور کند این تناقص را ؟؟؟
معلم...
🔹🔹🔹🆔 @kashowraتماس با دبیرخانه
👇👇👇🆔 @maHamahangim