В Госдуме предложили запретить прием детей мигрантов в школы без знания русского языка «Тема эта многосоставная и решения должны быть разные, - комментирует ответственный секретарь СПЧ Александр Точенов. - Вот только варианты некоторых из них: 📍Дети-инофоны есть и в семьях мигрантов, и в семьях таких мигрантов, уже получивших российское гражданство. Условно членов семей мигрантов можно депортировать (создав соответствующую правовую базу). А что делать с новыми гражданами России, не знающими русского языка? Лишать гражданства? В принципе, по аналогии с теми, кто не встал на воинский учет, можно решить и этот вопрос. В Конституции есть обязанность родителей обеспечить получение детьми основного общего образования (п.3 ст.43). А в п.2 ст.38 говорится, что воспитание детей - это равное право и обязанность родителей. Как вариант, вполне рабочее предложение: не исполняет обязанности вновь испеченный гражданин по воспитанию и образованию своих детей - сдайте российский паспорт. 📍Чтобы обучать детей-инофонов русскому языку, нужны специально подготовленные учителя русского языка как иностранного и русского как неродного языка. Таковых в стране катастрофически мало, а в отдельных регионах и вовсе нет. Вопрос в том, кто и как будет учить таких детей. «Трудовика»не предлагать. 📍Необходимо принять меры, чтобы впредь ограничить появление семей трудовых мигрантов в России. Как вариант - работа вахтовым методом. 📍Должны действовать программы и алгоритмы деятельности по привлечению специалистов разного уровня квалификации; востребованности на рынке труда; изменения условий пребывания от количества и качества отработанных контрактов, знания языка и лояльности, как работника, так и членов его семьи. 📍Вопрос в том, какая структура(ы) все это будет разрабатывать и применять на практике. Необходима специальная структура, которая реально будет заниматься разработкой и реализацией миграционной политики, а также координировать действия всех участвующих в ней субъектов».