Дети визуалы или роль иллюстрации в книге📚 Анализируя соотношение текста и иллюстраций в восприятии ребенка, следует учесть, что в возрасте до года он еще не может быть настоящим любителем картинок. Ребенок в этом возрасте не может распознать изображение даже, например, знакомых игрушек. Ребенок реагирует на цвет, но не на линию. Исследователи выделяют 3 стадии в развитии восприятия ребенком изображения: 1⃣ ребенок не различает в изображении предмета; 2⃣ отождествляет предмет и изображение; 3⃣ не только связывает предмет с изображением, но и различает их. Несмотря на предубеждение большинства взрослых (и родителей, и педагогов) против черно-белых иллюстраций, годовалому ребенку легче распознать контурное черно-белое изображение, чем цветное. Поэтому логопеды для работы с детьми раннего возраста используют черно-белые рисунки. На второй стадии развития происходит узнавание и называние изолированных предметов. Один предмет (игрушка или рисунок) может быть символом другого, но это первоначально ребенком не осознается. На этой стадии для детей актуальны "дидактические книжки" - собрание картинок с подписями или без них. Здесь важно, чтобы на одной странице была одна картинка. Это особый вид "чтения", важный для маленького ребенка, - рассматривание и комментирование картинок в книге, совместное со взрослым или самостоятельное. Тематические книги про цветы, овощи, фрукты, животных и птиц помогают усваивать основные понятия, формируют словарь. Близки к таким книжкам и всем известные разрезные картинки. Выготский Л.С. писал: "Первоначально ребенок, если и узнает сходство в рисунке, то принимает рисунок за предмет похожий или такого же рода, как и тот, но не за изображение или символ этого предмета". Неразличиние изображения и предмета, то есть реальность первичной и вторичной, приводит к появлению попыток детей взять то, что нарисовано (поймать нарисованных мышек за хвостики, накормить мишку и т.д.). К 3 годам дети подходят 3-й стадии - начинают различать изображение и предмет. Встречали детей, которые любят рассматривать картинки? Придаете ли вы значение качеству и колличеству иллюстраций в книге? А может у вас есть любимые иллюстраторы?