┆Anon - (рандомные воспоминания
😔)
Школа.
Из нашего улуса пятеро человек ходили со мной в школу, еще трое были для этого слишком маленькими, четверо же жили в интернате и учились там.
Мы впятером всегда ездили до школы вместе. Школа находилась в большом селе. До нее было далеко, и мы выходили в шесть часов. Нам давали с собой перекус: молоко и шаньги или шарбин.
Школа, наверное, была маленькой по меркам городских: со мной в классе учились девятеро человек. Регулярно посещали ее лишь двое-трое человек. Кто-то и вовсе не ходил в школу после четвертого класса: родители забрали на домашнее обучение. По каким-то предметам не хватало учителей, по каким-то — оборудования. Так у нас два года спортзал находился в аварийном состоянии, а компьютеры для информатики не появились и по сей день. Однако учили нас хорошо, строго.
Был кружок по борьбе, где я занимался шесть лет, был клуб, где можно было читать книги на английском и делится впечатлениями. Дочь учительницы работала в городе и каждые каникулы привозила стопки книг на английском, по которым все желающие занимались.
Все уроки преподавались на родном языке за исключением русского, русской литературы и информатики. Большинство учителей говорили на бурятском, иногда вставляя отдельные русские словечки, которые не знали, как "бурятизировать". Между собой мы говорили только на бурятском.
Обеды, как в городские школы, сюда, как правило, просто не доставляли. Всем детям давали с собой перекус. Повариха часто готовила нам сама из того, что было — из мяса и молока. Иногда давали кубики сахара — настоящие конфеты можно было купить только зимой, когда застывала горная река и можно было добраться до магазина. Помню, как в начальной школе мы все охраняли свой сахар, очень боялись за него. Отовсюду только и слышалось:
— Не ешь мой сахар, понял?!
Сахар старались рассасывать как можно дольше.
Часто случалось так, что детей, чтобы набрать определённый класс не хватало. Например, когда я был в девятом, у нас были пятый и седьмой класс, но не было шестого. Был второй класс, но не было первого.
У школы был всего один этаж, а прямо около здания можно было прявязать лошадей (но мы отпускали их пастись!). Мы занимались в маленьких-маленьких кабинетах.
Когда пришла пора получать аттестат, я остался в улусе на зиму. Это была моя первая зима, которую я провёл вне степи. Я очень хотел хорошо сдать и устный русский, и остальные экзамены и был очень увлечен подготовкой. Но я все равно не мог не тосковать по родимым бескрайним просторам. Я и мой одноклассник, которому тоже пришлось остаться, жили у его родителей. Такой у нас обычай! Всем надо помочь, ведь помогая другому, не потеряешь, а преобретешь.
Ближе к Сагаалгану приехала из Китая моя дорогая старшая сестра, моя Сэсэг. Сэсэг привезла несколько пакетов, которые все были наполнены едой из больших городов. Почти все она отдала мне, но что-то сберегла для остальных родственников, да и вообще всех поселковых.
Наша семья обещала приехать к Дугжуубе, но не успела: за день до праздника нам по рации сообщили, что из-за метелей они задержатся и что едва-ли есть надежда, что они успеют к самому празднику. Я чуть-ли не плакал тогда от расстройства, хотя был уже взрослым парнем. Сэсэг сказала, что мы все равно должны участвовать в церемонии. Я, чуть не всхлипнув, согласился, конечно.
Потом мы много готовили. Очень много готовили. И дарили дом до чисты. И готовили подарки родственникам, друзьям, соседям. И вспоминали степи, в которых мы оба выросли. И она учила меня расшивать одежду нашим орнаментом.
А на следующее утро мы с Сэсэг увидели всю нашу семью.
Это был первый Сагаалган, который мы проводили в горах: Сэсэг тогда была первокурсницей. Сэсэг пообещала, что в следующем году она поедет к нам в степь. Вернее полетит: там же относительно недалеко самолёты есть.
Устный русский я сдал на четырнадцать баллов. Все остальные экзамены — русский (этот предмет, признаю, списывал), химию, биологию, математику — на пятерки.
꒷︶꒷꒥꒷‧₊˚꒷︶꒷꒥꒷‧₊˚
#тейк
