Откуда могут взяться школьные трудности? И как с этим связаны блоки мозга? Когда у ребенка возникают трудности с учебой, родители часто начинают бороться уже со следствием: плохими оценками и неуспеваемостью. Но для того, чтобы решить данную проблему, необходимо выяснить причину, которая влияет на появление плохих оценок. В 1972 году знаменитый основатель нейропсихологии Александр Лурия разделил мозг на 3 основных функциональных блока и точно описал, как проблемы в каждом из блоков отражаются на деятельности ребенка 🧠 1 блок - энергетический. Он отвечает за регуляцию тонуса и бодрствования, "Я хочу". Если функции этого блока нарушены, ребенок быстро утомляется, часто отвлекается. Ребенку трудно сосредоточиться на выполнении заданий. Такие дети часто вызывают недовольство педагогов, кажется, что такому ребенку ничего не интересно и он "даже не пытается понять". Снижена мотивация к обучению. 2 блок - переработки и хранения информации, "Я могу". У ребенка страдает в первую очередь память и ориентация в пространстве. Это может выражаться в трудностях на письме: зеркальное написание букв, путаница в написании близких в звучании букв, ребенку трудно ориентироваться в тетрадях (сколько клеток отступить, на какой строчке писать). 2 блок мозга отвечает и за зрительное восприятие и фонематический слух, которые помогают освоить основы письма и грамматики. 3 блок - регуляции и программирования действия, "Я должен". Даже замотивированный ребенок, не может выполнять инструкции, трудно выполняет задания по образцу. Про таких часто говорят: "Учит, а ошибки все равно глупые". Часто возникают проблемы с поведением и выполнением социальных норм. Помните, если не найти и не ликвидировать истинную проблему, то как бы учителя не «мучали» ребенка, сколько бы ему не делали замечаний в школе, вряд ли удастся сдвинуться с мертвой точки. Помочь в этом непростом деле может только специалист Следующий пост о том, с чем и как работать в каждом из этих случаев 👌🏻 Если полезно, ставьте лайк и делитесь своим мнением в комментариях!🤲🏻