в последние две недели у Миры начался период «МОЁ» 🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠🔠 а все началось с этого безобидного видео..😁 когда я начала обнимать папу и говорить, что он мой!🫂 теперь Мира активно изучает, что её, а что нет) но, конечно же, по её мнению, ВСЁ, ЧТО ОНА ВИДИТ - ЕЁ. вот, какие я сделала выводы⬇️ 1️⃣архиважно ребенку говорить «нет, это не твоё, это мамино/папино/тётино/дедушкино/сестры/друга/мальчика» чтобы ребёнок различал, что его, а что нет 2️⃣так же очень важно не вводить ребенка в заблуждение отдавая ему чью-то вещь, говорить: дада, это твоё (если впоследствии эта вещь будет возвращена владельцу) 3️⃣ (меня это бесит, но я держусь…) я объясняю ребенку, что мы не можем забрать эту сумочку из магазина, так как она не принадлежит ей, на что продавцы или другие люди говорят мол «ну пусть заберет, она же так ее хочет, ну купите уж ей» Моя задача: не вводить ребенка в заблуждение, что все в этом мире - её. И донести до нее, что некоторые вещи не могут стать её собственностью лишь при одном желании. Поэтому я очень успешно и без слез ребенка доношу до нее, что этот предмет нам нужно вернуть. Она, конечно же, сначала сопротивляется доказывая мне, что это её сумочка, но спустя время она соглашается и возвращает вещь владельцу. Да, так бывает и такое возможно. Потакая во всем ребенку и преподнося ложные надежды о том, что все в этом мире - его, вы делаете только хуже своему ребенку. 4️⃣Все, что её - это только ее, и она в праве сама распоряжаться своими вещами: если она не хочет сейчас делиться ими - это её право и это нужно уважать. Не нужно ребенком манипулировать: «жадина! С тобой никто дружить не будет». Ребенок должен уметь отстаивать свои вещи/права/мнение и понимать свое желание поделиться. Мы должны научить ребенка понимать, что есть вещи - его. Есть вещи - принадлежащие другому человеку. 📎Однажды в песочнице Мира забрала салфетки другой девочки. И ни в какую не хотела отдавать. Та мама сказала своей малышке: пусть играет, не жадничай (хотя её маленькая дочь требовала вернуть салфетки обратно). Я считаю, что та мама была не права, она не должна была переубеждать свою дочь отдать её вещь, ведь малышка не хотела делиться своими салфетками. Так же я попросила эту женщину, чтобы она больше не говорила моей дочери: «играй играй», ведь Мира буквально отняла эту вещь. Я могла силой забрать это у Миры и вернуть той малышке, но мне важно было научить этому навыку своего ребенка. Я начала говорить с дочкой, и выяснила, что оказывается, она хочет такие же салфетки. - Разве это проблема? Вот, рядом улыбка радуги, пойдем, дорогая) только верни, пожалуйста, салфетки владелице. Моя дочь кивнула, сама подошла к девочке, вернула салфетки и мы направились в магазин. Довольная накупила себе салфеточек. 📎Такая же была история недавно с сумкой в магазине. Она нам не нужна, но Мира ошибочно считала, что это её и вцепилась в нее. Продавец: «придется вам её купить» Я: Мирочка, солнышко, мне жаль, но это не твоя сумочка, нам придется вернуть ее на место. Помнишь, сумочку, с которой ты ходишь в садик? Такая белая с заячьими ушками? Она ждет тебя дома) Ребенок посопротивлялся, но спустя 5 минут согласился и вернул сумку продавцу в руки. Продавец в шоке))) А мне хотелось сказать, что в этом нет ничего волшебного и необычного, просто разговаривайте со своими детьми 🩷