СУПЕРСХЕМА для начинашек 😎 Замечали, что false beginners бывает сложно идти по УМК даже уровня Starter (не говоря уж о Elementary)? Есть у вас ощущение, что в учебниках события развиваются так быстро, что ученики за ними не поспевают? Вчера расписывала коллеге свою схему для этих самых false beginners. И в этой схеме большое место в моем сердечке занимают наши уроки на А1 из нашей новой подписки (потому что опробовано - и результаты меня ОЧЕНЬ радуют). ✉️ Итоги такие (по сравнению с ситуацией, когда начинаем сразу с УМК): ученики, во-первых, очень рады заниматься по красочным разработкам, где они сами что-то вписывают, двигают, рисуют и так далее (на фото 📸⬆️ - довольный ученик). Во-вторых, мы дриллим грамматику и лексику в таком темпе и таким образом, чтобы ученики успели его усвоить. И не мучили вас потом ещё 2 года вопросами there is/there are и many sugar. Строим прочный фундамент для будущего английского. Когда начинаем УМК, ученик уже не бежит за учебником, а спокойно идёт рядом. И чувствует себя молодечиком. Делюсь схемой: ❤️ To Be - хватает на 3-4 урока ❤️ Articles - на 2-3 урока ❤️ Possessive's на 1-2 урока ❤️ Possessive adjectives - 2 урока ❤️ This/that/these/those - 2 урока ❤️ There is/are - 2 урока ❤️ Countable/uncountable - 2 урока ❤️ Have/has got - 2-4 урока ❤️ Can/Can’t - 2 урока ❤️❤️Начинаем УМК, который дополняем разработками Это ⬆️примерная схема, которая отлично работает с любым возрастом и любым уровнем (и даже с людьми-дислексиками - опробовано). У учеников есть рециркуляция - лексика и грамматика. Он видит прогресс, вы видите прогресс. Все счастливы, работаем дальше 😊 Рассчитано на 2+- месяца. Приобрести эти материалы - 💌@natalia_vznania 🌸А вы любите заниматься с начинашками? Пишите тут 👇 (Лично я да, но не с малышами))