Успешный успех под соусом духовности Если учителю приходится напоминать, что он Учитель, а вы ученик — тут есть вопросики и к вам как к ученику — вы точно в этой позиции? И к учительствующему — точно есть Сила за человеком — обучать, раз приходится ставить на место = потенциала самой Силы недостаточно? На столкновении Эго учительство невозможно. Если нужно жёстко прояснять границы — значит истинной встречи-выбора Учитель-Ученик не произошло. Тонкочувствующих в мире немало, как показывает практика. Людей, способных из Тонкого давать ответы и проводить в трансформации тоже есть. Но достаточно ли этого, чтобы называться Учителем? Учитель — это в первую очередь про Уважение и Любовь. Готова тут к обсуждениям — возможно, меня одолевают мои же ценности в этом вопросе. Методы учительства могут быть разными, но в базе именно такое отношение к Ученикам позволяет даже самым жёстким моментам в процессе развернуться и зайти в нужные слои психики и не только, ибо Уважение и Любовь не цепляют Эго, напротив — расслабляют его и переводят в доверие. Даже если само Эго и нуждается в трансформации, оно неминуемо сдастся, если Учитель не пытается его побороть, а позволяет ему развернуться, дабы обрести собственные же границы. Да, это может быть долгий процесс. Но на то Учитель и занимает своё место — ему хватает объёма выдерживать динамику Ученика, подруливая её лишь по готовности обучаемого. Я с этой темой затеялась, так как стала свидетелем, как человек, активно транслирующий себя как Учитель, публично акцентировал своим последователям, что оценивать ошибки Учителя не в компетенции ученика. Звучит, конечно, логично, но границы саморефлексии есть и у учителя. И если он сам не способен, удерживая собственное место, учиться у приходящих к нему людей — это лишь вопрос времени, когда такой учитель достигнет пределов в своём мастерстве. И пределы эти будут очерчены его же Эго, к которому подступиться можно будет только тем, кого выбрал сам человек. Но из своего предела мы выбираем только тех, кто в него помещается. Круг замкнулся. И самое тут заковыристое, что развернулась эта история у человека, чей образ и уровень жизни с финансовой точки зрения, количества подписчиков и тд и тп обезоруживает людей, кто стремится к такому же. ‘Раз у него это есть, значит, он что-то понимает лучше, чем я’ — примерно такой трек возникает в головах последователей. Всё, человек в ловушке. Критическое осмысление выходит из чатика ‘Хочу как он — надо его слушать’. Пишу вам это, чтобы вновь и вновь напоминать: ❤️ в потоке информации, льющейся на нас, ключевое — критически мыслить ❤️ в выборе проводников/наставников — телесные и чувственные отклики важны также, как и рацио ❤️ в конечном счёте — любой учитель лишь источник информации/инструментов/состояний — фактическая трансформация осуществляется вами самими. Именно поэтому у каждого Учителя есть успешные кейсы. 🤍 истинность Учителя в Тонком — в его реализуемом навыке отделять личный опыт и воззрения от транслируемого через него из Поля. У психологов кстати примерно та же задача. Берегите себя и выбирая пути, людей, калибруйтесь с собой. Не каждый успешный человек или персонаж, живущий жизнью вашей мечты, говорящий очень правильные вещи, подходит на роль учителя. Особенно, когда дело касается тонких материй. PS видео хоть и про дружбу вроде – говорю об универсальной формуле, как в отношения любого толка заходить и назначать себе и другому роли. С Учителями всё так же работает.