Сегодня на пленарном заседании рассмотрели основные направления единой государственной денежно-кредитной политики. Вопросы, которые нас сегодня волнуют — это высокая ключевая ставка, которая делает деньги «дорогими», и как следствие приводит к удорожанию товаров и услуг, а также вопрос инфляции — а это в том числе дело спроса и предложений! Мои рассуждения здесь связаны с взаимодействием денежно-кредитной политики и высшего образования. Наша страна сегодня находится в ситуации, когда задействованы все ресурсы экономики, как человеческие (рекордно низкая безработица, 73% предприятий испытывает дефицит кадров), так и ресурсы промышленности. В части сдерживания инфляции важно увеличить предложение, простыми словами запустить проекты по созданию большого числа производств, в том числе высокотехнологичных. Вспоминаем, что главное ограничение развития производств являются кадры, а не деньги, кстати. Деньги — это инструмент, чтобы купить оборудование, принять на работу сотрудника и тп. Проще говоря, необходимо наполнить рынок труда необходимыми реальному сектору экономики кадрами. И тут встает ряд вопросов к высшей школе: трудоустройство выпускника по профессии; распределение мест в вузах, как бюджетных, так и коммерческих; разработка подходов по повышению производительности труда. При этом нет уверенности в том, что необходимо увеличивать КЦП в вузы и организации СПО, тут и так дело обстоит неплохо, а важно увеличить эффективность!