#английскийязык #развитиемозга #опытучителя Привычный диктант мне так надоел. И захотелось мне как всегда чего-то необычного и обязательно с нагрузкой на мозг. В этом году мне в руки попался сложный 3 класс, но я уже вижу первые изменения в ребятах. И понимаю, что все эти нейрофишки работают только при РЕГУЛЯРНОМ и СИСТЕМНОМ использовании, вдумчивом наблюдении за детьми и большом самоанализе. Но не о философии речь сейчас. Возможно, вам тоже понравится эта вещь. Сегодня у меня сработала - попросили еще раз так сделать. Я взяла египетские иероглифы и английские буквы, записала на доске 5 слов в виде иероглифов (расшифровав которые дети получили словарное слово) и 5 английских слов, которые надо было зашифровать для меня. Казалось бы, легкая работа, но из далекого угла мне прилетел комментарий со скупой слезой: «У меня уже мозг болит». Ведь при работе с кодировками и при механизме шифрования данных наш мозг прошел полноценную физическую тренировку. Мне уже «грозят» тем, что напишут целое письмо иероглифами, а я должна буду это расшифровать ))) Я уже в ожидании! Шифровку сбрасываю, попробуйте и вы) Сделала для вас лист-оригинал с английскими буквами и второй - с египетскими иероглифами и пустыми местами под ними - чтобы вы подписали свои :) p.s. Сегодня - Международный день учителя (а у нас он отмечается в первое воскресенье октября). Но это не мешает нам поздравить еще раз друг друга и пожелать крепкого здоровья и оптимизма. Сегодня в ТГ прочитала следующее: «В мире фиксируется глобальный дефицит учителей: для обеспечения всеобщего начального и среднего образования к 2030 году не хватает 44 млн специалистов, в том числе 15 млн - в странах Африки к югу от Сахары. Об этом заявили главы ЮНЕСКО, МОТ, ЮНИСЕФ, а также глава Международной ассоциации просвещения в совместном послании по случаю Всемирного дня учителя (5 октября), сообщается на сайте Центра новостей ООН. Так что БЕРЕГИТЕ СЕБЯ, друзья и коллеги :) Мы с вами скоро попадем в Красную учительскую книгу :)