​На графике ниже - topic modeling нового учебника по истории России от Мединского. В пятой теме ML-алгоритм показывает, что в тексте на уровне используемой лексики и выражений "смешались" между собой отделенные от друг друга несколькими сотнями страниц главы про причины начала Великой Отечественной войны и войны в Украине. Это то, что называется, доказательство на данных, что Кремль всеми силами пытается представить войну в Украине продолжением ВОВ, возведенной еще до 2022 года примерно на уровень государственной религии. В своем policy brief для Европейского совета по международным делам (ECFR) я попробовал внести свою лепту в обширную дискуссию про российскую идеологию (ее существование) и ее роль в режимной динамике до и после 2022 года. Если внимательно прочитать и закодировать с Atlas.ti все новые длинные идеологические нарративы - не только учебники по истории и новому предмету в вузах под названием "Основы российской государственности", но еще и порядка 50+ официальных документов и речей Путина, то вопрос о существовании идеологии отпадет сам собой. У режима она есть, и за последние два года стала сильно более развитой и внутренне когерентной. 1. Ядро идеологии - идея "государства-цивилизации" - некоторого суверенного, уникального образования с особой исторической миссией. Это доведение до кульминации идеи суверенитета - ключевой идеологической концепции для Владимира Путина. С 2018 года Кремль все чаще начинает говорить не только о "государственном", но "о государственном и народном" суверенитете, чем придает ему два новых измерения. 📍Историческое (темпоральное): через народ суверенитет переходит от одной формы государства на этой территории к другой (например от Древней Руси к Российской Федерации). 📍 Экстерриториальное: один народ может оказаться разделен разными государственными границами, но стремиться воссоединиться в рамках одного государства. С точки зрения этого подхода, такое воссоединение является справедливым, даже если нарушает международное право, поскольку народ защищает свою “цивилизационность” от экспансии других государств-цивилизаций. Собственно этим вторжение в Украину и обосновывается. С позиции Кремля, “разделенный русский народ” стремится воссоединиться в рамках одного государства - “исторической России” - и благодаря своей суверенности, имеет на это право. Но также через идею "государства-цивилизации" теперь интерпретируется и многое другое: борьба "исконно" российских традиционных ценностей с ценностями Западной цивилизации (ЛГБТ, сексуальное воспитание и т.д.); новая форма патриотизма (коллективизм и подчиненность человеческой жизни задачам государства-цивилизации); Россия как сила, освобождающая от Западного (нео)колониализма страны Глобального Юга. 2. Обновленная и более когерентная идеология теперь намного более агрессивно внедряется Кремлем через школьное и университетское образование, а также - в менее явном виде, но все же - через медицинскую и систему соцподдержки. Увеличенные уроки истории, сокращенные уроки обществознания и новый предмет "Разговоры о важном" в школах дополняются попыткой выстроить полный контроль за внешкольной, подающейся как рекомендуемая, активностью. Речь об аналоге пионерии "Движении первых", возрождении опять же советского общества "Знание", учреждении специальной, гораздо более подконтрольной центру должности советника директора по воспитанию. В университетах - это обязательный курс "Основ российской государственности", который все чаще дополняется курсом "Обучение служением", основами военной подготовки и курсом истории религий России. Дополнительный контроль за студентами теперь осуществляют университетские “Центры гражданственности и профилактики экстремизма”, совсем уж неприкрыто связанные через региональные антитеррористические комитеты с ФСБ (и это в дополнение к ранее известным "проректорам по безопасности"). Продолжение здесь