روزنوشت
#story
Channel
@kennedy_notes
Promote
2.98K
subscribers
408
photos
65
videos
3.15K
links
یادداشتهایی درمورد توسعه بر اساس دروس دانشکده حکمرانی دانشگاه هاروارد ابتدای کانال:
https://t.me/kennedy_notes/3
To first message
روزنوشت
روزنوشت
روزنوشت
#story درس داستانی که به خود میگوییم (ارتباط بین افراد و جامعه): جلسه دوم - بخش دوم: چطور احساسات باعث ایجاد حرکت میشوند: ارزشها، انگیزه و اقدام. (How Emotion Moves: Values, Motivation and Action) منبع اختیاری: فصل ۲ در کتاب سال ۲۰۰۳ نوشته Christian…
#story
درس داستانی که به خود میگوییم (ارتباط بین افراد و جامعه):
جلسه سوم: اجزای روایت: طرح، شخصیت و اصول اخلاقی
(Elements of Narrative: Plot, Character and Moral)
این جلسه، بخش دوم چارچوب روایت عمومی را بررسی میکند: نقش طرح، شخصیت و اصول اخلاقی در ساختار داستان.
این جلسه به این سوال پاسخ میدهد که چرا داشتن توانایی همدلی با دیگران به این که اقداماتی آگاهانه انجام دهیم، کمک میکند.
منابع:
فصلهای ۲، ۷، ۸ و ۱۳ در کتاب سال ۲۰۱۰ نوشته Robert McKee:
https://www.amazon.com/Story-Structure-Substance-Principles-Screenwriting-ebook/dp/B0042FZVOY
فصل ۴ در کتاب سال ۲۰۰۴ نوشته Anthony Amsterdam:
https://www.amazon.com/Minding-Law-Anthony-G-Amsterdam/dp/0674008162
مقاله سال ۲۰۰۶ نوشته Susanne Keen:
https://www.jstor.org/stable/20107388
-------------
اقدام آگاهانه ترجمه mindful action و چارچوب روایت عمومی ترجمه public narrative framework است.
پیوند به طرح درس:
https://t.me/kennedy_notes/1816
@kennedy_notes
روزنوشت
روزنوشت
#story درس داستانی که به خود میگوییم (ارتباط بین افراد و جامعه): هفته دوم- شیوه کارکرد روایت چیست؟ (How Narrative Works?) جلسه دوم - بخش اول: چطور احساسات باعث ایجاد حرکت میشوند: ارزشها، انگیزه و اقدام (How Emotion Moves: Values, Motivation and…
#story
درس داستانی که به خود میگوییم (ارتباط بین افراد و جامعه):
جلسه دوم - بخش دوم: چطور احساسات باعث ایجاد حرکت میشوند: ارزشها، انگیزه و اقدام.
(How Emotion Moves: Values, Motivation and Action)
منبع اختیاری:
فصل ۲ در کتاب سال ۲۰۰۳ نوشته Christian Smith:
https://www.amazon.com/Moral-Believing-Animals-Personhood-Culture/dp/0199731977
-------------
پیوند به طرح درس:
https://t.me/kennedy_notes/1816
@kennedy_notes