کانال چالش صنفی معلمان ایران

Channel
Logo of the Telegram channel کانال چالش صنفی معلمان ایران
@kchaleshfiPromote
2.73K
subscribers
کانالی برای پوشش کنش های صنفی معلمان و فعالان صنفی و نیز آگاهی افزایی عمومی 🆔 @kchaleshFI
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🌅هر رتبه در سال ۱۴۰۳ ، چقدر به حقوق نومعلمان #فاقد_رتبه اضافه خواهد کرد ؟

رتبه ۱ امسال ، نزدیک ۲،۴۰۰،۰۰۰ تومان است ❗️
رتبه ۲ نزدیک ۲،۹۳۰،۰۰۰ تومان خواهد بود ❗️
رتبه ۳ نزدیک ۳،۴۶۰،۰۰۰ تومان خواهد بود ❗️

💵هر رتبه در سال ۱۴۰۴ ، چقدر به حقوق نومعلمان اضافه خواهد کرد (افزایش حقوق ۲۰٪) ؟

رتبه ۱ ، نزدیک ۲،۸۸۰،۰۰۰ تومان است ❗️
رتبه ۲ نزدیک ۳،۵۲۰،۰۰۰ تومان خواهد بود ❗️
رتبه ۳ نزدیک ۴،۱۵۰،۰۰۰ تومان خواهد بود ❗️

💵رقم حداقل حقوق هرچقدر شد ، این ارقام به آن اضافه خواهند شد.

#پی_نوشت

معلمان فعلا سرگرم این بازیها باشند تا سرشان شلوغ باشد ⁉️


🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.center/kchaleshFI
🇹🇷 ‌‌Ben bir özgürlük istiyordum
Bir küçük özgürlük
Ben onun ellerini tutmak için özgürlük istiyordum

من خواهانِ یك آزادی بودم
یك آزادی کوچک ؛
من خواهان داشتنِ آزادی برای گرفتن
دست‌هایَش بودم..!



🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.center/kchaleshFI
🌅 تشکیل یک ملت

برخی از نظریه پردازان خانواده اعتقاد دارند که خانواده یک سیستم زبانی است. با دور هم جمع شدن افرادی که با هم نسبت خونی دارند خانواده محقق نمی شود، بلکه تحقق خانواده مستلزم وجود یک زبان مشترک است که این خانواده را از سایر خانواده‌ها متمایز کند. یکی از جنبه‌های این نظام زبانی، نوع استفاده از ضمایر است. در فضایی که ضمیر "ما" بیش از ضمیر "من" و "تو" مورد استفاده قرار می‌گیرد یک تیم تشکیل شده است. حالا اگر این تیم با هم نسبت خونی هم داشته باشند نام آن تیم را می‌توانیم خانواده بگذاریم. بنابراین ادغام زبانی "من" و "تو" و تولد "ما" شرط مهم‌تری برای تحقق خانواده است تا نسبت خونی، چرا که خیلی‌ها برای تیم هایی که نسبت خونی ندارند نیز از واژه‌ی خانواده استفاده می.کنند مانند "خانواده‌ی تویوتا" یا "خانواده‌ی اپل" !
من می‌خواهم همین موضوع را به مفهوم "ملت" نیز تعمیم دهم. آنچه یک ملت را از ملت های دیگر متمایز  می‌کند بیش از ارتباط ژنتیک یا فضای جغرافیایی، نظام زبانی است. واژه‌های مشترک و پیش‌فرض های زبانی مشترک باعث به وجود آمدن "فهم مشترک" می‌شوند و این "تفاهم" بیشتر، یک ملت را از دیگر ملت‌ها متمایز می‌کند .
جنبه‌ی دیگر این نظام زبانی، همان چیزی است که دربارهٔ خانواده گفتم: استفاده‌ی بیشتر از واژه "ما" به جای ضمایر "من و تو". ترجیح دادن منافع مشترک بر منافع فردی اساس تشکیل یک جامعه است و البته این کار آسانی نیست. همانطور که زیگموند فروید پایه‌گذار روانکاوی در کتاب "تمدن و ناخشنودی‌های آن" می‌نویسد شکل‌گیری تمدن مستلزم نوعی انضباط سخت درونی است. 
این انضباط درونی با هدف کنترل خودمحوری و خودشیفتگی ذاتی و غریزی انسان صورت می‌گیرد. برای تشکیل خانواده، تشکیل شراکت اقتصادی و تشکیل یک ملت کنترل خود‌محوری ضروری است و یک ملت به اندازه‌ای که مهارت خودکنترلی و عبور از خود برای "ما" را داشته باشد ملت است.
قاعده‌ی بازی در کشورهای توسعه‌یافته این است که منافع ملی از منافع هر فرد، گروه ، خانواده‌ی اقتصادی یا حزب مهم‌تر است. رقابت احزاب دست چپی و دست راستی در بریتانیا تا جایی مجاز است که به منافع ملی صدمه وارد نکند.
آموزش این قاعده‌ی بازی از کودکستان‌ها و دبستان‌ها شروع می‌شود، پیشنهاد می‌کنم کتاب "آموزش قلب‌ها و اندیشه‌ها در ژاپن" را بخوانید. این کتاب توسط کاترین لویس نوشته شده و حسین افشین‌منش و شیده ایل‌بیگی آن را ترجمه کرده‌اند. کتاب فوق در سال ۱۳۷۹ توسط انتشارات ساز و کار منتشر شده است.
                  
#دکترمحمدرضاسرگلزایی_روانپزشک

⭕️ این یادداشت در سال ۲۰۱۶ نوشته شده است.

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.center/kchaleshFI
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🖤 برای #کیانوش_سنجری که امشب آسوده در مام وطن خفته است

سفرت به‌خیر اما
تو و دوستی، خدا را
چو از این کویر وحشت به سلامتی گذشتی به شکوفه ها، به باران برسان سلام ما را…

او که آرزو داشت #وطن جایی برای زندگی اش باشد، نه میدان نبرد.

#نه_می‌بخشیم_نه_فراموش_می‌کنیم


رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

کانال چالش صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.center/kchaleshFI
🌈 به نام خداوند رنگین کمان
خداوند
#نیکا_و_ژینا_و_کیان

مسعود فرهیخته
                 فعال صنفی معلمان

محسن عزیز:
نهالی که کاشته ای، هر شاخه اش سازی خواهد شد از نغمه های مانا و پر شور که طنین آوازش، از تمامی حصارها،عبور می‌کند و سمفونی آزادی و عدالت را توامان می‌نوازد.

به مناسبت
دومین سالگرد آسمانی شدن سه دانش آموز عزیز #کیان_پیرفلک، #سپهر_مقصودی، #آرتین_رحمانی_پیانی
و تمامی خفتگان شهید در راه آزادی این چراغ افکنان روشنی افروز در سیاهی ها...

تقدیم به تمامی زندانیان راه آزادی

تقدیم به سه تن از دانش آموزانمان
که در ۲۵ آبان ۱۴۰۱ به ناحق کشته شدند تا امروز ۲۵ آبان ۱۴۰۳ 
#محسن_عمرانی معلم عدالتخواهی که زندان است و نوای موسیقی اش صدای آزادی است.

رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

کانال چالش صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.center/kchaleshFI
🔴 برایِ و به یادِ #کیانوش_سنجری

🖊️ مجید صالح ‌زاده / ۲۵ آبان ۴۰۳

در تمام صفات ویژگیهای شخصی کیانوش سنجری واژه (خوش) دیده می شود خوش تیپ، خوشنام، خوش ذات، خوشفکر، خوش قامت، خوش لباس، خوش منظر، خوش آتیه، خوش انگیزه، خوشحال و البته من از نزدیک برخوردی با او نداشتم که از خوش برخوردی او بگویم اما کسانی که از نزدیک با کیانوش ارتباط داشتند در گفتار و نوشتار خود از خوش برخوردی او می گویند، اما صدا و تصویر کیانوش از وقار و متانت او حکایت داشت که خوش برخوردی او را شهادت می داد، اما ای کاش می شد خوش قولی را به او نسبت نداد سرانجام بعلت خوش قول بودن خود به زندگی ثمر بخش و پرفراز و نشیب خود پایان بخشید حیف که تمام خوشی ها را با خود برد و همه این خوشی ها را از ما دریغ کرد و ما را در جامعه ای محروم از خوشی تنها گذاشت، او درخواست آزادی چندتن از زندانیان سیاسی را داشت چون خواسته اش را برآورده ندید به عهد خود وفا کرد و در اعتراض به این بی تفاوتی خودش را از قید زندگی رها کرد، روح بزرگ کیانوش در این دنیای دون و فریبنده نمی گنجید او همه انسانها را رها از بند و زنجیر می خواست و معتقد بود هیچ انسانی بخاطر فکر و عقیده اش نباید در زندان باشد، کیانوش برای #آزادی احترام زیادی قائل بود اما برای جان شیرین خود و زندگی پربار و اثرگذارش هیچ ارزشی قائل نبود، زندگی را تنها در سایه آزادی در کنار سایر هم وطنان خود شایسته می دانست، او تنها به خودش فکر نمی کرد به وطنش، به ایران، به آینده، به تمام هموطنانش فکر می کرد، عشق به میهن او را به ایران کشاند، بسیاری آرزو داشتند که جای کیانوش باشند، خطر را به جان می خرند، کوه، جنگل، دریا را می پیمایند و از جان می گذرند تا خود را به آنسوی مرز شقایق برسانند شاید آزادی را نفس بکشند اما کیانوش به تمام این خوشبختی ها پشت پا زد و خود را از آنسوی آبها به ایران رساند تا ارمغان آزادی را به هم وطنانش هدیه دهد بارها زندان را تجربه کرده بود برای آزادی مبارزه می کرد، غم زندگی داشت و برای یک زندگی معمولی در کنار هم وطنانش به ایران آمد او می گفت: « زندگی به من یک وطن بدهکار است که در آن فقط به زندگی فکر کنم، » او به زادگاه خود آمد تا در کنار هموطنان خود بوی وطن را استشمام کند و به یک زندگی معمولی فکر کند اما زندگی در ایران به او مجال فکر کردن نداد این فرصت را از او گرفت، این فرزند برومند وشایسته ایران، به آغوش مادر خود ایران بازگشت و در آغوش مادر آرام گرفت، و به عهد و پیمانی که با هموطنان خود بسته بود پایدار ماند، کیانوش رفت اما درسهای بزرگی از خود بیادگار گذاشت، درسهایی که هرگز از صفحات تاریخ پاک نخواهد شد، استبداد زندگی را خالی از مفهوم می کند، زندگی بدون آزادی از معنا تهی می شود، باید مبارزه کرد و نباید تسلیم استبداد گردید، انسانها در ابراز عقیده آزاد هستند، جسم انسان دارای هیچ ارزشی نیست این روح بلند است که به جان انسان ارزش می بخشد، باید بفکر تعالی بخشیدن به روح باشیم نه پروار کردن جسم، این جسم خاکی را باید از اسارت این دنیای پست و فرومایه رهایی بخشید و به ظاهر فریبنده دنیا دل نباخت، باید تمام انرژی خود را صرف آبادانی در همین دنیا خلاصه کرد، اصلاً در نگاه کیانوش آخرت هم در همین دنیا خلاصه می شود او به هیچ زمان و مکانی خارج از ذهن وسیع خود قائل نبود و معتقد بود تمام وجود انسان در همین دنیا خلاصه می شود پس بهتر است تا می تواند همه خوشی ها را برای خود در همین دنیا مهیا سازد، کیانوش آلبومی از خوشی‌ها را برای خود ذخیره کرد اما ناملایمات زندگی روی خوش به او نشان نداد و فرصت بهره‌مندی از خوشی های ذخیره شده را به کیانوش نداد.


رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

کانال چالش صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.center/kchaleshFI
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🚩🚩🚩 تا همیشه در قلب وطن زنده اید
خونتان، خون بهای آزادی بود


📍سه
#دانش_آموز

در ۲۵ آبان ۱۴۰۱ شب خونین ایذه برای #آزادی پر کشیدند، دانش آموزانی که به جای کیف و کتاب و مدرسه سهمشان گلوله های جنگی شد


#کیان_پیر_فلک
#آرتین_رحمانی
#سپهر_مقصودی
#آبان_خونین
#ایذه_خونین
#بختیاری
#نه_می‌بخشیم_نه_فراموش_می‌کنیم
#ننگتان_باد_که_ننگین_ترینید


رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

کانال چالش صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.center/kchaleshFI
کانال چالش صنفی معلمان ایران pinned « خودمراقبتی یک کنش رادیکال در مطالبه‌گری است زمانی که سرکوبگران می‌خواهند فعالان را خسته و درهم‌ شکسته ببینند، فعالان با شیوه‌های خودمراقبتی دقیق‌تر، بحران‌های فردی و جمعی را پشت سر می‌گذارند و در موقعیت بهتر قرار می‌گیرند. 📍بسیاری از فعالان مدنی و صنفی…»
🏆 درخشش دختران ایذه‌ای در مسابقات دوی صحرانوردی بانوان خوزستان

مسابقات دو صحرانوردی قهرمانی استان #خوزستان در بخش بانوان و در رده سنی نوجوانان و جوانان
به میزبانی شهرستان امیدیه به پایان رسید که با درخشش دختران جوان و نوجوان ایذه ای با نتایج انفرادی و تیمی به شرح ذیل به پایان رسیداست.

📍نتایج انفرادی نوجوانان:
سامیا شه پری ایذه
رها احمدی ایذه
مائده شه پری ایذه


📍نتایج انفرادی جوانان:
هانیه شه پری ایذه
مریم احمدی ایذه
فاطیما خسروی ایذه

📍نتایج تیمی نوجوانان:
#ایذه
امیدیه
باغملک

📍نتایج تیمی جوانان
#ایذه
باغملک
امیدیه


رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

کانال چالش صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.center/kchaleshFI
🔴 خطاب به افکار عمومی جهانیان و وجدان‌های بیدار و آزادیخواه،
مجامع بین‌المللی و کنوانسیون‌های حقوقی مرتبط با موضوع،
ارکان سازمان ملل متحد،
سازمان عفو بین الملل،
سازمان دیده بان حقوق بشر،
سازمان پزشکان بدون مرز،
وزارت خانه های امور خارجه کشورهای عضو ناتو،
وزارت خانه امور خارجه کشورهای عضو دائم شورای امنیت سازمان ملل و ...



در روزهای اخیر، رژیم فاشیستی ترکیه حملات و تجاوزات خود را به مناطق شمال و شمال‌شرقی سوریه (روژآوا) و اقلیم کوردستان در شمال عراق به‌طور گسترده‌ای تشدید کرده است. این تجاوزات، که در سایه بایکوت رسانه‌ای و سکوت افکار عمومی جهانی رخ می‌دهد، به‌واسطه توافقات پنهانی میان قدرت‌های منطقه‌ای نادیده گرفته شده است. در شرایطی که درگیری‌های غزه و جنوب لبنان توجه جهانی را به خود جلب کرده، دولت ترکیه از این فرصت برای تخریب ساختارهای محلی روژاوا، که بر اساس اراده مردم آن منطقه شکل گرفته است، استفاده می‌کند. این همان سناریویی است که سال‌هاست به بهانه‌های مختلف علیه اقلیم کوردستان نیز اجرا شده است.

سیاست‌های ترکیه در منطقه، با رویکرد فاشیستی نسبت به حذف دیگری و عدم تعامل سازنده با همسایگان و سایر کشورها، فراتر از حد قابل‌قبول رفته است. حتی برخی  از مسئولین  کشورهای متحد ترکیه در ناتو نیز از این رفتارهای غیرمنطقی و تجاوزگرانه به ستوه آمده‌اند و خواستار تعیین تکلیف ترکیه در مورد جایگاهش در ناتو و پایان دادن به رفتارهای دوگانه و متناقضش شده‌اند. از طرف دیگر، در این وضعیت آشفته، ترکیه به طور ناگهانی صحبت از “آشتی با کوردها” و حتی احتمال آزادی عبدالله اوجالان، رهبر زندانی حزب کارگران کوردستان (پ.ک.ک)، به میان آورده است.

امضاکنندگان این بیاننامە، از اقشار مختلف شهروندان کوردستان، ضمن استقبال از فرصت‌های جدید برای صلح و آشتی و با اعتماد کامل به سیاست‌مداران کورد در عرصه سیاسی ترکیه، با محکومیت قاطع تجاوزات ترکیه به اقلیم کوردستان و روژآوا و اشغال خاک این دو کیان سیاسی، که با فجایع انسانی، اجتماعی، اقتصادی و زیست‌محیطی همراه است، خواسته‌های خود را به شرح زیر اعلام می‌کنند:

۱. محکومیت شدید و همه‌جانبه دولت ترکیه در تجاوز و اشغال خاک همسایگانش و الزام به ترک مناطق اشغالی.
۲. به رسمیت شناختن ساختار سیاسی خودگردان روژآوا به‌عنوان نماینده قانونی و سیاسی مردم این منطقه.
۳. تشکیل کمیسیون‌ها و هیئت‌های ناظر بی‌طرف برای تهیه گزارش کامل و مستند از ابعاد مختلف تجاوزات و اشغالگری ترکیه.
۴. حضور و مشارکت نهادهای حقوق بشری، مدافعان حقوق زنان و کودکان، و سازمان‌های زیست‌محیطی در منطقه برای ارزیابی ابعاد فجایع کنونی و جنایات ترکیه و شبه‌نظامیان همکار آن در مناطق اشغالی.
۵. به رسمیت شناختن حق تعیین سرنوشت برای ملت کورد از طرف جامعه جهانی و سازمان های بین المللی و حمایت همه جانبه از مصادیق تحقق آن

این بیاننامە، با امید به جهانی عاری از ظلم، تجاوز و نسل‌کشی، از سوی جمعی شهروندان، فعالان مدنی، سیاسی، زیست‌محیطی کوردستان ایران به امضا رسیده است.

📍از طریق لینک زیر به کمپین بپیوندید :
https://t.center/RojhilatforRojava

رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

کانال چالش صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.center/kchaleshFI
کانال چالش صنفی معلمان ایران
‍ ‍ ‍ 🔴 #بیانیه‌ ۲۲۲ نفر از فعالان صنفی و کنشگران مدنی در محکومیت اقدامات خشونت آمیز و بدور از انصاف علیه #دختر_علوم‌_تحقيقات (آهو دریایی ) و حمایت از آزادی‌های فردی ما، جمعی از شهروندان، کنشگر مدنی و معلمان، اقدامات سرکوبگرانه علیه آهو دریایی #دختر_علوم‌_تحقيقات…
🔴 حمایت ۱۱۹ فعال صنفی و مدنی از بیانیه ی ۲۲۲ نفر کنشگر مدنی در محکومیت اقدامات خشونت آمیز علیه #دختر_علوم_تحقیقات #آهو_دریایی

«گمان مبر که به پایان رسیده کارِ مغان
هزار باده‌ی ناخورده در رگ تاک است»


آن‌چه‌ امروز در ایران جریان دارد، نمودی عریان از خشونت علیه زنان این کشور است که به شکلی سیستماتیک و مردسالارانه بر سر دختران این کشور آوار می‌شود. با این‌حال، تجربه‌ی تاریخی نشان داده است که سیاهی و ظلمت، بی‌دوام و نور و روشنایی ابدی است.

آنان که پس از سرکوب وحشیانه‌ی مردم در خلال جنبش #ژینا شادمانه پایکوبی می‌کردند و خود را پیروز می‌انگاشتند، هرگز تصور نمی‌کردند که بعد از چهار دهه سرکوب از دل این خاک، زنانی استوار و آزاده برخیزند و پرچم مبارزه را به‌دست گرفته و در مسیری روشن تا اوج پیروزی گام بردارند.

ما نیز، هم‌صدا با مردم آزاده و ۲۲۲ فعال صنفی و مدنی، بی‌هیچ تردید از تمامی زنان و مردان آزادی‌خواهی که در زندان‌های حاکمان ایران اسیرند، پشتیبانی می‌کنیم و صدای رسای حق‌طلبی و آزادی خواهی آنان خواهیم بود.

📎 اسامی امضاکنندگان را به ترتیب حروف الفبا در لینک زیر مشاهده کنید :
https://is.gd/IOiX54

رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

کانال چالش صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.center/kchaleshFI
🌈 من کیانم
پسر رنگین کمانم

کودکی ده ساله بودم
"شاد و خندان"
در خیابان

با ماشین بابا
"بشنو از من کودک ده ساله"

پیش چشم مامان وبابا
پَر کشیدم سوی بالا
باز باران
با #گلوله
می زند بر فرق وشانه
در خیابان‌های #ایذه

من کیانم
کودک ده ساله بودم
عاشق مامان و بابا
دست در دست آنها
تیر می خورد
پهلوی بابا
من کیانم
کودکی ده ساله بودم
با چشم های زیبا
می دویدم کوچه ها را

آسمانم
مادرم بغض است ای دنیا
خداحافظ
من کیانم
کودک ده ساله بودم
شاد و خندان
مدرسه می رفتم
دفتر مشق و کتابم
با تیر جنگی روی قلبم

من کیانم
می دانم
ایرانم درد دارد
چون‌تیری که در قلبم رها شد
آی مردم
من کیانم
#فرزند_ایرانم
کودک ده ساله از تیر چه می داند؟
از قلب خونین چه می داند؟
من کیانم‌
خداحافظ
مامان و بابا
داداش زیبا

کوکب بداغی پگاه _۲۵ آبان ۱۴۰۱_ایذه

رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

کانال چالش صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.center/kchaleshFI
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
خودمراقبتی یک کنش رادیکال در مطالبه‌گری است

زمانی که سرکوبگران می‌خواهند فعالان را خسته و درهم‌ شکسته ببینند، فعالان با شیوه‌های خودمراقبتی دقیق‌تر، بحران‌های فردی و جمعی را پشت سر می‌گذارند و در موقعیت بهتر قرار می‌گیرند.

📍بسیاری از فعالان مدنی و صنفی هنگامی که در راستای انسجام جمعی گام بر می‌دارند، تنها درباره از خودگذشتگی سخن می‌گویند و برای مراقبت جمعی و خومراقبتی فردی فعالان برنامه‌ای ندارند؛ در حالی که رفتارهای کنشگرانه و مطالبه‌محور، با دورنمای احقاق حقوق و با عشق و اهمیت به انسان‌ها و مرکزیت آن‌ها درک می‌شود.

🔹خودمراقبتی ممکن است به فعالان امکان بدهد که مصداق‌های روزانه دهه‌ها سرکوب سیستماتیک را علامت‌گذاری کنند و با پیدا کردن راه‌حل‌های متناسب به درونی کردن دهه‌ها سرکوب پایان بدهد و از این رو بر اساس تحلیل جهت بردار سرکوب، خودمراقبتی را می‌توان یک رفتار رادیکال نامید.

🔸یک کنشگر تنها هنگامی که از خود، سلامت و زندگی‌اش مراقبت می‌کند می‌تواند به دیگران و مطالبه حقوق‌شان اهمیت بدهد و آن‌ها را به انسجام فرا بخواند و الگویی شبیه خود را در سازمان تکثیر کند.

🔹خودمراقبتی فعالان مدنی، صنفی و سیاسی چنان اهمیت دارد که در مبارزات جدی، سرفصل مهمی را به خود اختصاص می‌دهد. کتاب‌ها و جزوه‌های آموزشی در این باره به فعالان کمک می‌کند که در جهت معکوس سرکوب خود گام بردارند و از همکاری ناآگاهانه با سرکوب‌گران خود دست بردارند.

🔸یک فعال حقوق مدنی و صنفی هر چه قدر جدی‌تر باشد به وظیفه خودمراقبتی آگاه‌تر است، چنین کنشگری با شیوه‌های خودمراقبتی به خود و اعضای سازمانش کمک می‌کند تا بهتر بتواند بیندیشند و تحلیل کنند، از تفاوت فکر و عمل خود آگاه شوند و این دو را با هم تطبیق بدهند و شیوه‌های کسب انرژی را به رفتار مداوم و عادت اعضای سازمان تبدیل کنند.

📣 هشدار فعالان این است:
خودمراقبتی حرفه‌ای را به اندازه از خودگذشتگی جدی بگیرید، چرا که در شرایط سخت، یک کنش رادیکال به شمار می‌رود.
تنها با خودمراقبتی است که از خودگذشتگی‌اش مفهوم پیدا می‌کند.

🔔 «مراقبت از خود، تجمل و اغراق نیست. حفظ تعادل‌ من است.»
-آدری لرد استاد دانشگاه و نویسنده‌»

منبع: کانال تلگرامی داوطلب


رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

کانال چالش صنفی معلمان ایران

🔸🔸🔸🔸🔸🔸🔸
https://t.center/kchaleshFI
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚫️ پیام گوهر عشقی به مردم ایران در آستانه
تشییع پیکر جاویدنام
#کیانوش_سنجری

🏴 هم ‌میهنان عزیزم،
فرزندان مبارز و مقاوم من،

این جمعه، ۲۵ آبان‌ماه ۱۴۰۳، پیکر پاک کیانوش سنجری، فرزند وطن، به سوی آرامگاه ابدی اش بدرقه خواهد شد. کیانوش عزیز، جوانی که صدای اعتراض مردمش بود، آزادی را فریاد کرد. او مانند هزاران جوان دیگر، از رویای ایران آزاد دست نکشید و با ظلم و جور به مقابله برخاست. امروز او دیگر در میان ما نیست، اما خون او، فریاد آزادی خواهی او، و نام او، زنده و جاودانه است.

از شما مردم آزاده و شریف، دعوت میکنم که در این روز کنار هم جمع شوید تا به دشمنان این خاک نشان دهیم که هرگز یاد فرزندان مبارزمان را فراموش نخواهیم کرد. بگذارید که حضور ما، لرزه بر اندام ستمگران بیندازد و صدای اعتراضمان، تا دورترین نقاط این سرزمین طنین انداز شود.
بیایید تا کیانوش را چون قهرمانی که بود، بدرقه کنیم و به دنیا نشان دهیم که این ملت، فرزندانش را فراموش نمی کند. امروز به یاد کیانوش و همه ی جاویدنامانی که در این مسیر جان خود را از دست دادند، پیمانی دوباره با آزادی و عدالت می بندیم.

مراسم تشییع کیانوش سنجری، مراسم تعهد و همبستگی ما با آرمان های آزادی است. حضور شما، پاسخی قاطع به همه ی کسانی است که می خواهند با سرکوب و خشونت، صدای مردم را خفه کنند.

با هم باشیم، برای کیانوش، برای ایران، برای آزادی.

مادر شما
#گوهر_عشقی



رسانه، شمایید. لطفاً با دوستان خود به اشتراک بگذارید.

کانال چالش صنفی معلمان ایران
Telegram Center
Telegram Center
Channel