Чему учить ребенка в 1,5-2 года: 🧡Обобщающие группы: посуда, одежда, животные (можно уже с подгруппами: дикие, домашние, морские), птицы и т.д. 🧡Мама-малыш (интегрировать их в пары: кошка-котенок, корова-теленок и т.д) 🧡Кто что ест (Собака-косточку, кошка-рыбку, курочка - зернышки и т.д) 🧡Кто где живет 🧡Времена года (во время прогулки проговариваем "Сейчас у нас лето, летом трава зеленая, летом тепло, летом листочки на деревьях зеленые и т.д) 🧡Количество: один, много, ни одного 🧡Большой, высокий, длинный 🧡Формы: круг, квадрат, прямоугольник, овал, треугольник, шар, куб, пирамида Верх, низ (Самолёт летит наверху, муравей ползет внизу) 🧡Право, лево (например, одеваем ботиночки и проговариваем "одеваем правую ножку, одеваем левую ножку") 🧡Хорошо, плохо 🧡Утро, день, вечер, ночь (утром проснулись, утром завтракаем, утром чистим зубы и т.д. то делаете в какое время суток проговариваем) 🧡Усидчивость (тренируем, например 10-15 мин задания: складывать пуговицы в коробку) 🧡Цвета: красный, синий, зеленый, желтый. И соотносить синий с синим и тд 🧡Части тела 🧡Горшок (когда не лезут зубы, не голодный, выспался, в режимные моменты) 🧡 Знакомство с базовыми эмоциями (важно: эмоции не могут быть плохими или хорошими; финальный результат заключается не в запрете/избегании отрицательных эмоций, а в обучении правильному их выражению) #о_детях #моменты #развитие