Вячеслав Володин запустил очередной «фирменный опрос». Мотивировал он это большим количеством обращений в Госдуму от родителей, сетующих на чрезмерную нагрузку на школьников. Среди негатива названы постоянное усложнение учебной программы, перегруженное расписание, посещение факультативов, объём и сложность домашних заданий, подготовка к контрольным и ЕГЭ, а также «учебные субботы». Привёл он и данные о том, что «70-80% детей отмечают усталость от процесса обучения», и что при такой занятости «у ребёнка практически не остаётся времени и сил на увлечения и живое общение с друзьями». Как это всегда происходит с такими опросами, комментарии оказались интереснее самой попытки «найти, обозначить и искоренить зло»: более 4 000 высказываний за несколько часов. А поскольку вопросы сформулированы несколько тенденциозно и упрощённо, многие комментарии перечёркивают ту картинку, которую, по всей видимости, было намерение получить. В частности, одни подписчики указывают, что на уличные гуляния с друзьями или «сидение в смартфонах» времени у многих как раз хватает - и это вовсе не учёба. Другие отмечают, что учителей фактически заменили родители и репетиторы, причём репетиторов нанимают не для каких-то «сверхзадач», а для того, чтобы школьник в принципе понял и освоил материал. В подавляющем большинстве комментирующие едины во мнении: дело не столько в избыточности нагрузки, сколько в том, что сама эта нагрузка создана «ненужными предметами» в ущерб другим, нужным. Множество критических замечаний в отношении учебников, организации самого учебного процесса. Досталось и «школьной цифровизации». И кстати – вполне аргументированно. В общем, упростить и свести всё к одному лишь объёму нагрузки - не получилось. А иначе и быть не могло…