🎮 Все ли полезные игры образовательные? Этот пост посвящён игре Firewatch, на примере которой я хочу показать, что игра может быть полезной, даже если ничему конкретному не учит. Но начнём издалека. 💡 Искусство как инструмент развития  Взаимодействие с "высоким" искусством в нашей культуре считается полезным ещё с античных времён. Этот взгляд почти не изменился со времён Аристотеля: мы верим, что книги, театр или музыка способствуют развитию души, формируют эмпатию и помогают проживать сложные эмоции. Однако в системе образования искусство находится в серой зоне. Даже литература, которую изучают в значительном объёме, чаще воспринимается как инструмент анализа текста, а не способ эмоционального погружения.  🎮 Видеоигры как новое искусство  Видеоигры, как новый вид искусства, также включаются в образовательную систему преимущественно через призму прикладного содержания — например, как средство изучения истории, физики или программирования. Но могут ли они стать не только образовательным инструментом, но и формой "высокого искусства", развивающего человека эмоционально? 📽️ Игра как симулятор эмпатии  Игра Firewatch от студии Campo Santo сделала серьёзную заявку на то, чтобы быть полезной через глубокое проживание эмоций персонажей.  В отличие от большинства игр, Firewatch не упрощает мир и рутину, чтобы привлечь игрока. Напротив, она подчиняет весь геймплей задаче погружения в сложный внутренний мир главного героя. Вы наблюдаете за его историей и сталкиваетесь с его трудностями, даже если его решения кажутся вам чуждыми.  Когда я начала играть, меня возмутило, насколько нерационально ведёт себя персонаж. Но позже я поняла, что в этом и есть суть: у героя есть своя личность, и моя задача не "исправить" его, а попытаться понять, что он чувствует. Эта игра не развлекает, а развивает — как глубокий спектакль или философский роман.  👾 Игры, которые учат чувствовать  Индустрия видеоигр ещё молода, но хочется верить, что она будет порождать больше подобных произведений. Игры, которые развивают эмпатию и эмоциональную зрелость, — это не образование в привычном смысле, но их ценность от этого не становится меньше.