Сегодня мы поговорим о латеральном мышлении. Де Боно, который предложил метод 6 шляп, вообще всю жизнь занимался исследованиями креативности и придумал немало классных сильных методов придумывания новых идей. Все они находятся под «шапкой» концепции латерального мышления. Если в двух словах, то де Боно противопоставлял вертикальное (логическое) и горизонтальное (дивергентное, когда цель – найти как можно больше разных вариантов) латеральному мышлению.  Латеральное (от лат. lateralis - боковой) мышление предлагает пойти «в бок» - то есть креативить, но по правилам. Методов довольно много, но лучше всего сформулированный и схематизированный – метод провокации. Он состоит из следующих шагов: ➡️Фокусировка на задаче (определяем, какую конкретно задачу решаем. Чем конкретнее и уже, тем лучше) ➡️Латеральный разрыв с помощью провокации. Провокация – это намеренно абсурдное или противоречивое утверждение, которое подталкивает нас думать по-другому. Провокацию можно придумать, например, если: увеличить/уменьшить что-то до абсурда, поменять процесс местами, заменить что-то, добавить, соединить, сломать шаблон и так далее На этом этапе принимаются любые идеи, даже если они кажутся дикими и неприменимыми. ➡️Затем мы используем «движение» - мы выделяем основной принцип из провокации и превращаем его в реалистичную идею. ➡️Доводим ее до ума (и реализации).   Два примера для наглядности: 1️⃣ Улучшение школьной системы Проблема: Ученики не вовлечены в процесс обучения. 1. Провокация: "А что, если уроки не проводились бы в классах?" 2. Принцип: Изменение формата обучения. 3. Решения: • Проводить уроки на открытом воздухе. • Включать больше практических занятий и учебных поездок.   2️⃣ Уборка комнаты Проблема: Ребёнок не хочет убирать свою комнату. 1. Провокация: "А что, если комната убиралась сама?" 2. Принцип: Автоматизация процесса или превращение уборки в интересное занятие. 3. Решения: • Превратить уборку в игру, где каждая задача – это «миссия», которую нужно выполнить за определённое время. • Использовать музыку или танцы во время уборки, чтобы сделать процесс веселее.   А теперь несколько задач + готовых провокаций вам для тренировки: • Снижение потребления энергии в домах: "А что, если все дома были бы без окон?" • Повышение вовлеченности студентов в онлайн-уроках: "А что, если студенты могли бы посещать занятия только в общественном месте?" • Мотивация использовать общественный транспорт: "А что, если автомобили могли бы выезжать на дороги только один день в неделю?" • Повышение привлекательности здорового питания для детей: "А что, если все овощи были бы невидимыми?" 💡Попробуйте использовать эти провокации, чтобы прийти к возможным решениям, а потом придумайте свои провокации и решения. ❗️Любую технику креативного мышления можно адаптировать под себя: сделать её проще для ежедневного применения или глубже для решения более сложных задач. А мы бы хотели услышать обратную связь от вас: насколько у вас получается применять те методы, о которых мы рассказываем? Поделитесь своим опытом и наблюдениями, чтобы мы могли фокусироваться на том, что вам действительно полезно 🤗 #МыслиВслух @foxandostrich