Михаил Павловец: «Перед обществом сегодня стоят очень тревожные вызовы» (фрагмент интервью)
Помню, я как-то заглянул в один из самых массовых современных учебников по литературе для шестого класса, так как именно в этом классе в нем изучались стихотворные размеры. И обнаружил, что в шестом классе школьник узнает о существовании всего пяти стихотворных размеров — исключительно силлабо-тонических (ямб — хорей, дактиль — амфибрахий — анапест): никаких других форм и размеров в учебнике даже не предполагалось, причем из тридцати шести включенных в учебник стихотворений нет ни одного написанного анапестом, одним из изучаемых пяти размеров, так что и знание анапеста получается чисто умозрительное! Но дело ведь в том, что благодаря гибкости и богатству русского языка, его лексике и грамматике, за пределами упомянутых пяти размеров лежит безбрежное море иных форм, а поэзия — это искусство, сближающее слово с музыкой, в нем крайне важно уметь чувствовать ритм, мелодику стиха, то, что называется «звукопись».
[…]
Для меня цель литературного образования — не прохождение обязательного списка, а создание условий для формирования интереса и, может быть, даже потребности в чтении, при трезвом понимании, что кто-то так и останется со своими «поп-поэтами», а кто-то и вовсе не будет читать: в конце концов, сегодня есть множество альтернатив чтению и как источнику знаний, и как источнику эстетических переживаний.
#формаслов_интервью#формаслов#интервью#современнаяпоэзия#современнаялитература#михаил_павловец